Peningkatan mutu proses pembelajaran seni rupa pokok bahasan kriya batik melalui penggunaan multimedia sebagai media pembelajaran dalam berkarya desain ragam hias batik di SMP Negeri I Eromoko Tahun Pelajaran 2009/2010

Oleh :
Agung Bayu Saputro - K3205004 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah (1) Meningkatkan mutu proses pembelajaran kriya batik di kelas VIII B SMP Negeri I Eromoko, Wonogiri. (2) Meningkatkan kreativitas siswa dalam berkarya desain ragam hias batik di kelas VIII B SMP Negeri I Eromoko, Wonogiri. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII B Semester I, SMP N I Eromoko Kab. Wonogiri tahun ajaran 2009/ 2010 yang terdiri dari 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi partisipan, wawancara, dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis model interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Penggunaan multimedia dapat meningkatkan mutu proses pembelajaran kriya batik di kelas VIII B SMP Negeri I Eromoko, (2) Penggunaan multimedia dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam berkarya desain ragam hias pola batik pada siswa kelas VIII B Semester I, SMP N I Eromoko Tahun pelajaran 2009/ 2010. Hal ini dilihat dari hasil pengamatan pada aspek mutu proses pembelajaran kriya batik dan aspek kreativitas siswa dalam berkarya desain ragam hias pola batik setiap siklus mengalami peningkatan hingga mencapai target indikator tujuan penelitian yang ingin dicapai. Hal ini dibuktikan dari tingkat ketuntasan individual siswa pada siklus 2 yang mencapai 100% dibanding sebelum penelitian yang hanya 75 %, serta rata-rata nilai siswa yang semakin meningkat yakni 78 pada siklus 2 (siklus terakhir). Kata kunci: Multimedia, Mutu pembelajaran, Pendidikan Seni Rupa. ABSTRACT The objectives of research are (1) to improve the fine art learning process quality in Class VIII B of SMP Negeri I Eromoko, Wonogiri, and (2) to increase the student’s creativity in working on batik ornament variety design in Class VIII B of SMP Negeri I Eromoko, Wonogiri. This study belongs to a Classroom Action Research (PTK). The subject of research was the students of Class VIII B Semester I, SMP Negeri I Eromoko, Regency Wonogiri in the school year of 2009/2010 consisting of 24 students. Technique of collecting data employed was participatory observation technique, interview, and document. Technique of analyzing data used was interactive model analysis technique. Considering the result of research, it can be concluded that: (1) The use of multimedia can improve the fine art learning process quality in Class VIII B of SMP Negeri I Eromoko, and (2) The use of multimedia can increase the student’s creativity in working on batik ornament variety design in Class VIII B of SMP Negeri I Eromoko in the school year of 2009/2010. It can be seen from the result of observation in the quality aspect of fine art learning process and student’s creativity aspect in working on batik ornament variety design that increase in each cycle up to the indicator target of research objective desired. It can be proved by the students individual passing level in cycle 2 reaching 100% compared that before the research only 75%, as well as from the students’ improved mean value of 78 in cycle 2 (the last cycle). Keyword: Multimedia, Learning Quality, Fine Art Education