Hubungan antara minat belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar geografi siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kalasan tahun pelajaran 2009 / 2010

Oleh :
Noor Rohmah Hidayati - S880908006 - Sekolah Pascasarjana

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1). Ada atau tidaknya Hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar Geografi Negara Maju dan Negara berkembang Siswa Kelas IX SMP N 1 Kalasan Tahun Pelajaran 2009 / 2010, (2). Ada tidaknya Hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar Geografi Negara Maju dan Negara Berkembang Siswa Kelas IX SMP N 1 Kalasan Tahun Pelajaran 2009 / 2010, dan (3). Ada tidaknya Hubungan antara minat belajar , perhatian orang tua dengan prestasi belajar Geografi Negara Maju dan Negara Berkembang Siswa Kelas IX SMP N 1 Kalasan Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan korelasional untuk memecahkan masalahnya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas IX SMP N 1 Kalasan Tahun Pelajaran 2009 / 2010, sejumlah 216 siswa. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik proportional purposive random sampling sebanyak 54 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket untuk variabel minat belajar dan perhatian orang tua serta dengan teknik tes untuk mengetahui prestasi belajar geografi. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi sederhana dan regresi ganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji linearitas dan pemeriksaan multikolinearitas, dengan taraf signifikansi penelitian sebesar 5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : (1) Ada hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar Geografi Negara Maju dan Negara berkembang Siswa Kelas IX SMP N 1 Kalasan Tahun Pelajaran 2009 / 2010 (r hitung > r tabel atau 0,555 > 0,264) sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya, (2) Ada hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar Geografi Negara Maju dan Negara Berkembang Siswa Kelas IX SMP N 1 Kalasan Tahun Pelajaran 2009 / 2010 (r hitung > r tabel atau 0,515 > 0,264) sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya, (3). Ada hubungan secara bersama antara minat belajar , perhatian orang tua dengan prestasi belajar Geografi Negara Maju dan Negara Berkembang Siswa Kelas IX SMP N 1 Kalasan Tahun Pelajaran 2009 / 2010 (R y123 = 0,701 dengan Fhitung > F tabel atau 24,578 > 4,03 ) sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya. Kontribusi atau sumbangan efektif yang diberikan variabel minat belajar terhadap prestasi belajar Geografi sebesar 26,60% sedangkan variabel perhatian orang tua memberikan kontribusi sebesar 22,48% terhadap prestasi belajar Geografi. Model hubungan antara X1, dan X2 dengan Y adalah = = -12,601 + 0,165 X1 + 0,160 X2, model ini signifikan secara statistik. ABSTRACT The aims of the research are to find out : 1). Weather or not There is a correlation between student’s learning interest with achievement of geographic, 2). Weather or not There is a correlation between attention of old fellow with achievement of geographic, and,3). Weather or not There is a correlation between both between student’s learning interest and attention of old fellow with achievement of geographic. This research was using the descriptive method with co relational approach to solve the problem. Population in this research is all class student IX in junior high school at sub district Sleman, with the population is 216 students. The sample of the research taken by using purposive proportional random sampling counted 54 student. Technique data collecting use questionnaire method for the variable of student’s learning interest and attention of old fellow, and also with test technique to know the achievement of Geographic. Technique analyses data use simple correlation analysis and double regression with prerequisite test analyses that is normality test, linearity test and multycolliniarity test with research significance level equal to 5%. Based on the result of the analysis, conclusions are made as follow : ( 1) There is a positive and significance correlation between student’s learning interest with achievement of geographic ( r count > r tables or 0.555 > 0.264), ( 2) There is a positive and significance correlation between attention of old fellow with achievement of geographic ( r count > r tables or 0.515 > 0.264), and 3). There is a correlation between both between student’s learning interest and attention of old fellow with achievement of geographic ( R Y12 = 0.727 with F count > F tables or 24.578 > 4.0315 ). The effective contribution which given by student’s learning interest variable to achievement of geographic equal to 26.60% while old fellow variable to achievement of geographic give contribution equal to 22.48%. The correlation model between X1and X2 with Y is Y = -12,601 + 0,165 X1 + 0,160 X2.