Pengaruh metode pembelajaran dan power lengan Terhadap peningkatan kecepatan Smash bulutangkis

Oleh :
Wasis himawanto - A12090803 - Sekolah Pascasarjana

ABSTRAK Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Perbedaan pengaruh metode pembelajaran massed practice dan distributed practice terhadap peningkatan kecepatan smash bulutangkis, 2) Perbedaan hasil kecepatan smash antara siswa yang memiliki power lengan tinggi dan power lengan rendah, 3) Pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan power lengan terhadap peningkatan kecepatan smash bulutangkis. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen, yang bertujuan untuk membandingkan dua perlakuan yang berbeda kepada subyek penelitian dengan menggunakan desain faktorial 2 x 2. Populasi diambil dari siswa ekstrakulikuler putera SMA Negeri 2 Surakarta sebanyak 50 orang. Sampel yang digunakan sebanyak 40 orang dan ditentukan melalui teknik purposive random sampling. Teknik pengumpulan data ini dengan tes dan pengukuran, variabel tes tersebut adalah data power lengan yang diukur dengan tes lempar menggunakan bola medisin, dan data kecepatan smash bulutangkis yang diukur dari kecepatan laju smash dalam software Adobe Premier setelah diambil data menggunakan petunjuk tes smash dari Verducci FM. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Ada perbedaan pengaruh antara metode pembelajaran massed practice dan distributed practice. Hal ini dibuktikan dari nilai Fhitung = 5,78 > Ftabel = 4.08 pada taraf signifikansi 5%. Metode pembelajaran massed practice memiliki pengaruh lebih baik dibandingkan metode pembelajaran distributed practice terhadap kecepatan smash bulutangkis. 2) Ada perbedaan hasil kecepatan smash bulutangkis antara siswa yang memiliki power lengan tinggi dengan siswa yang memiliki power lengan rendah. Hal ini dibuktikan dari nilai Fhitung = 4,44 > Ftabel = 4.08 pada taraf signifikansi 5%. Siswa dengan power lengan tinggi mempunyai kecepatan smash bulutangkis lebih baik dibanding kelompok siswa dengan power lengan rendah. 3) Tidak ada pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dengan power lengan terhadap kecepatan smash bulutangkis. Hal ini terbukti dari hasil Fhitung = 1,50 < Ftabel = 4.08 pada taraf signifikansi 5%. Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Massed Practice, Distributed Practice, Power Lengan, Kecepatan Smash Bulutangkis.   The objective of this research is to find out about: 1) The different impact of the given massed practice and distributed practice on the increasing speed of badminton smash; 2) The difference of speed result of badminton smash between students having high arm power and low arm power; 3) The impact of interaction between practice method and arm power on speed improvement of badminton smash. This research used experimental design to compare between two different treatments on subjects using 2 x 2 factorial design. The population was male students joining extracurricular activity in SMA Negeri 2 Surakarta as many as 50 students. It took 40 students for sample and it used purposive sampling random technique. This research used testing and measurement to collect the data. The variables were data of arm power measured by throwing test using medisin ball and data of speed of smash measured by its velocity of smash by Adobe Premier Software after getting the data using smash test guide of Verducci FM. Based on the result of research and data analysis, the conclusions are: 1) there is a difference of impact between methods of massed practice and distributed practice. It is proven by score of Fhitung = 5, 78 > Ftabel = 4.08 at significance level of 5%. Method of massed practice has better impact compared to method of distributed practice on the speed of badminton smash; 2) there is a difference of speed result of badminton smash between students of high arm muscle power with those of low arm muscle power. It is proven by score of Fhitung = 4, 44 > Ftabel = 4.08 at significance level of 5%. Students with high arm muscle power have better speed of smash strike than students with low arm muscle power; 3) there is no impact of interaction between practice methods and arm muscle power on the speed of badminton smash. It is proven by result of Fhitung = 1, 50 < Ftabel = 4.08 at significance level of 5%. Keywords: Practice Method, Massed Practice, Distributed Practice, Arm Power, Speed of Badminton Smash.