Penggunaan media garis bilangan guna meningkatkan ketrampilan berhitung pada bilangan bulat untuk siswa kelas IV SDN Karanganyar 3 Kecamatan Sambungmacan Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2009/2010

Oleh :
Christina Sri Amurwani - X8806500 - Fak. KIP

ABSTRAK Kata Kunci : Penggunan Media Garis Bilangan dan Sumber Belajar Penelitian ini berlatar belakang pada kenyataan bahwa pembelajaran Matematika khususnya ketrampilan berhitung pada bilangan bulat mengalami berbagai hambatan. Hambatan tersebut berasal dari siswa maupun guru. Siswa kurang berminat terhadap pembelajaran Matematika. Siswa merasa takut terhadap pelajaran Matematika. Hambatan yang lain adalah berasal dari guru. Guru kurang dapat menumbuhkan motivasi siswa untuk lebih menyenangi mata pelajaran Matematika. Guru kesulitan menggunakan/membuat media pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Guru kesulitan melatih kemandirian belajar siswa. Guru kesulitan membuat lembar kerja siswa yang sesuai dengan karakteristik siswa kelas rendah. Guru kesulitan mengembangkan materi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa kelas rendah. Guru kesulitan melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan siswa. Guru disibukkan dengan administrasi sekolah yang terlalu banyak. Guru kurang mampu dalam menerapkan dan memilih model pembelajaran yang inovatif dan variatif sehingga proses pembelajaran yang berlangsung sangat membosankan. Pembelajaran Matematika masih bertumpu pada pembelajaran klasik konvensional dengan strategi, pendekatan, dan metode pembelajaran yang belum mampu menumbuhkan kebiasaan berpikir produktif. Sebagai guru hendaknya pandai dalam memilih metode, teknik, maupun model pembelajaran sehingga proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Selain itu guru melaksanakan penilaian hanya pada tataran Pengetahuan dan Pemahaman Konsep. Untuk meningkatkan kompetensi Siswa dalam menjumlah dan mengurangkan bilangan bulat dengan menggunakan media garis bilangan. Dengan menggunakan ”Pembelajaran Garis Bilangan” kemampuan siswa dalam memahami konsep menjumlah dan mengurangkan bilangan bulat diharapkan dapat meningkat. Penelitian ini bertujuan memberikan sumbangan informasi dan pemikiran tentang bagaimana ”Pembelajaran Garis Bilangan” digunakan dalam pembelajaran menjumlah dan mengurangkan bilangan bulat. Selain itu juga untuk mengetahui adanya peningkatan prestasi siswa dalam memahami konsep garis bilangan. Dengan demikian untuk memperoleh hasil belajar yang lebih berkualitas, maka perlu menggunakan media pembelajaran garis bilangan dalam pembelajaran konsep menjumlah dan mengurangkan bilangan bulat.