Penggunaan media bangun ruang guna meningkatkan keterampilan menghitung luas dan volume suatu benda pada siswa kelas VI SD Kedungrejo tahun pelajaran 2009/2010

Paimin

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menghitung luas dan volume bangun ruang dalam pembelajaran Matemat ika dengan diajarkan melalui media bangun ruang pada siswa Kelas VI SD Negeri Kedungrejo Kecamatan Kemusu Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2009/2010. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model siklus dengan strategi Penelitian Tindakan Kelas dengan langkah-langkah menyusun perencanaan,mengadakan tindakan,melakukan pengamatan atau observasi,melakukan analisis dan refleksi.Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan tiap-tiap siklus diakhiri dengan tes sehingga diketahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar.Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan data kualitatif berupa hasil,prestasi belajar,observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian sebanyak 17 siswa,pada siklus pertama diperoleh nilai rata-rata 63,52 dan pada siklus kedua d iperoleh nilai rata-rata 72,35.Pada siklus pertama siswa yang mendapat nilai ≤ 60 sebanyak 10 siswa( 58 %).Pada siklus kedua yang mendapat nilai ≤ 60 sebanyak 1 siswa ( 5 %).Terlihat adanya peningkatan yang cukup berarti.Dari kedua siklus yang telah dilaku kan dapat disimpulkan bahwa penggunaan media bangun ruang secara optimal dapat meningkatkan keterampilan menghitung luas dan volume dalam pembelajaran Matematika Kelas VI SD Negeri Kedungrejo Kecamatan Kemusu Kabupaten Boyolali.