Penggunaan media bangun ruang untuk meningkatkan pemahaman konsep volume dalam pembelajaran matematika siswa kelas V SD N 1 Klakah

Winarna, Sri

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep luas dan volume dalam pembelajaran matematika dengan diajarkan melalui media bangun ruang pada siswa Kl. V SD Negeri I Klakah Kecamatan Selo Kabupaten Boyolali tahun pelajaran 2009 / 2010. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model siklus, sedangkan strategi yang digunkan dalam penelitian ini adalah strategi Penelitian Tindakan Kelas dengan langkah-langkah menyusun perencanaan, mengadakan tindakan, melakukan pengamatan atau observasi, melaksanakan analisis dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan tiap-tiap siklus diakhiri dengan tes sehingga diketahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar . Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan data kualitatif berupa hasil tugas, prestasi belajar, observasi, dan wawancara. Dari keseluruhan putaran atau siklus yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa peneliti mampu meningkatkan pemahaman konsep luas dan volume dalam pembelajaran matematika, dengan mengefektifkan penggunaan media bangun ruang. Peneliti juga telah dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan cara memberikan penguatan-penguatan, dan memberi kesempatan pada siswa untuk berpartisipasi dalam proses pembelajaran.