Pengaruh tingkat keseringan menonton televisi pada jam belajar dan kontrol orang tua pada remaja dengan perilaku belajar siswa SMP Muhammadiyah 1 Sragen tahun ajaran 2008/2009

Oleh :
Arifin Johan Fuadi - D3204007 - Fak. ISIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) adanya pengaruh/sumbangan antara tingkat keseringan menonton televisi pada jam belajar dengan perilaku belajar, (2) adanya pengaruh/sumbangan antara kontrol orangtua pada remaja dengan perilaku belajar, (3) adanya pengaruh/sumbangan secara bersama-sama antara tingkat keseringan menonton televisi pada jam belajar dan kontrol orangtua pada remaja dengan perilaku belajar. Penelitian ini dilakukan di SMP MUHAMMADIYAH 1 Sragen yang mempunyai 879 siswa. Dari jumlah populasi tersebut diambil sampel sejumlah 90 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik random sampling dan teknik proporsional sampling. Teknik pengumpulan data ketiga variabel dengan menggunakan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan korelasi product moment dan Regeresi dua prediktor. Pengolahan data dengan menggunakan program SPSS 10. Berdasarkan hasil pengolahan data dapat disimpulkan : (1) ada pengaruh yang signifikan tingkat keseringan menonton televisi pada jam belajar dengan perilaku belajar (rx1y= - 0,436 sedang rtabel = + 0,267 pada α = 0,01 taraf signifikansi 99%) dengan besarnya sumbangan -44,8%, (2) ada pengaruh yang signifikan antara kontrol orangtua pada remaja dengan perilaku belajar (rx2y = 0,216 sedang rtabel = 0,205 pada α = 0,05 taraf signifikansi 95%), dengan besarnya sumbangan 23,8%, (3) ada pengaruh/sumbangan secara bersama-sama antara tingkat keseringan menonton televisi pada jam belajar dan kontrol orangtua pada remaja dengan perilaku belajar siswa dimana besarnya sumbangan 23% di dalam populasi dan 24,7% di dalam sampel.