Upaya meningkatkan kemampuan berhitung perkalian dengan teknik jarimatika pada siswa kelas II Semester 2 SD NegerI Tegaldowo 2 Tahun Pelajaran 2009/2010

Oleh :
Yogi Karismasari - K7106048 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian siswa dengan menggunakan teknik jarimatika pada siswa kelas II SD Negeri Tegaldowo 2 tahun pelajaran 2009/2010. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan kemampuan siswa dalam berhitung perkalian, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik jarimatika. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri Tegaldowo 2 Gemolong Sragen Tahun Pelajaran 2009/ 2010 berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis diskriptif interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Matematika dengan menggunakan teknik jarimatika dapat meningkatkan kemampuan berhitung perkalian. Kondisi awal sebelum tindakan nilai rata-rata siswa adalah 59,25 , pada siklus I nilai rata-rata siswa 69,70 dan nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus II adalah 79,6. Sebelum dilaksanakan penelitian siswa yang memperoleh nilai  60 sebanyak 9 siswa (45%). Pada siklus I siswa yang memperoleh nilai  60 sebanyak 14 siswa (70%), dan pada siklus II siswa yang memperoleh nilai  60 sebanyak 16 siswa (80%). Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa dengan menggunakan teknik jarimatika dapat meningkatkan kemampuan berhitung perkalian siswa kelas II SD Negeri Tegaldowo 2 Gemolong Sragen. ABSTRACT The aim of this study is to improve the students’ ability to count multiplication with jarimatika technique on the second year students of SD Negeri Tegaldowo 2 academic year2009/2010. Variable which is taken as the target of the change in this research is improving the students’ ability to count multiplication, while the action variable which is used in this research is jarimatika technics. This study is qualitative research which uses classroom action research type consists of two cycle. Subject of the research is all second grade students (20 individuals) of SD Negeri Tegaldowo 2 of Gemolong, Sragen Regencyof 2009/2010 Academic Years. Data is collected by using interview, observation, test and document technique. Data validity is examined by usingdata triangulation and content validity. Based on the result of the study, it can be concluded that learning Mathematics using jarimatika technics can improve the students’ ability to count multiplication. On the early condition, the students’ score is 59.25, on the cycle I the students’ score is 69.70, and the mean score obtained in cycle II is 79.60. Before it is conducted the research, the students get score ≥ 60 is 9 students (45%). In cycle I the students getting score ≥ 60 is 14 students (70%), in the cycle II the students getting score ≥ 60 is 16 students (80%). Based on the result, it is shown that using jarimatika technics can improve the students’ ability to count multiplication on the second grade students of SD Negeri Tegaldowo 2 Gemolong Sragen.