Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberhasilan studi mahasiswa Prodi D.III Kebidanan FIK Universitas Muhammadiyah Surabaya

Oleh :
Nurul Fitri Hidayati - S540908313 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

ABSTRAK Mahasiswa merupakan icon bagi setiap moment perubahan kebijakan di kampus. Hal ini menjadikan mahasiswa sebagai agen of change bagi masa depan. Kemampuan pemikiran dan analisis seorang mahasiswa menjadi prasyarat utama untuk mencapai keberhasilan. Namun untuk pencapaian keberhasilan yang cukup tinggi ada beberapa faktor yang mempengaruhi yaitu faktor internal, dan faktor eksternal. Dari latar belakang diatas, maka tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui faktor-faktor apa saja yang berpengaruh terhadap keberhasilan studi mahasiswa prodi D.III Kebidanan FIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah alumni angkatan I di Prodi D.III Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya dengan melakukan wawancara mendalam yang dilakukan di Ruang Dosen, yang berbentuk ruangan bersekat. Teknik analisis dengan menggunakan data reduction (penjelajah), data display (focus), verification (seleksi). Hasil analisis data digunakan untuk memaknai gambaran penelitian dan memberikan arah dalam penarikan kesimpulan. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa 1) segera bekerja setelah lulus adalah merupakan salah satu indikator faktor keberhasilan mereka, 2) faktor yang paling berpengaruh terhadap faktor keberhasilan studi mereka adalah faktor motivasi dari orang tua, 3) fakor minat tidak datang diawal memilih jurusan, melainkan setelah masuk dan mengikuti perkuliahan, 4) faktor metode belajar dapat diatur dengan mengurangi sebagian besar kegiatan diluar perkuliahan dan memfokuskan pada perkuliahan, 5) faktor lingkungan sedikit mempengaruhi mereka, namun dapat mereka atasi dengan mencari suasana lain supaya nyaman ditempati saat belajar, 6) hambatan selama mereka mengikuti studi adalah masalah finansial. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk mengetahui faktor apa saja yang dapat meningkatkan keberhasilan para peserta didik. Sehingga para staf pengajar dapat mengetahui hal apa saja yang dapat memotivasi mereka, selain itu juga dapat mengetahui beberapa macam hambatan selama mereka mengikuti perkuliahan sehingga dapat dikelola dengan lebih bijaksana. Kata kunci : keberhasilan, faktor internal, faktor eksternal ABSTRACT Students play an important role in deciding campus policy. This makes the student an agent of change for the future. A student’s thinking and analytical abilities are the main prerequisites for achieving success in his or her studies. However, there are several factors that influence the student both internally and externally. For the above reasons, the aim of this study was to find out what factors influence the success of a student studying at Prodi D. III Midwifery FIK MUHAMMADIYAH UNIVERSITY SURABAYA. This study uses descriptive research design with a qualitative approach. In-depth interviews were conducted on the first class of graduates from Prodi D. III Midwifery Faculty of Health Sciences Muhammadiyah University of Surabaya, in the teachers’ room, which was partitioned. Analysis techniques used include data reduction (explorers), data display (focus) and verification (selection). Results of data analyses were used to interpret the research and provide the conclusion. Conclusion: The research shows 1) that gaining employment immediately after graduation is an indicator of success. The factors that most influence student success are 2) motivation from parents, 3) desire factor of study does not come early when choose the majors, but while after entry and follow the lectures, 4) the learning method, which can be improved by reducing events outside of lectures so students can focus on lectures, 5) environmental factors, which can be modified so they can find a comfortable atmosphere for studying, and 6) financial problems, which are the main obstacles to student success. The results of this research may be used to determine what factors can increase the success of study participants so that staff University faculty can find out what motivates students as well as the obstacles preventing student success, in order to better plan lectures. Keywords: success, internal factors, external factors