Upaya meningkatkan prestasi belajar IPA melalui penerapan metode demonstrasi-eksperimen siswa kelas III SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali Tahun 2009/2010

Oleh :
April Lina Sri Windayani - X7108621 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas III SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali pada mata pelajaran IPA melalui penerapan metode pembelajaran demonstrasi-eksperimen. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas melalui tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali tahun 2009/2010 sejumlah 26 siswa. Tekhnik pengumpulan data prestasi belajar digunakan tes evaluasi belajar, form skala nilai untuk proses pembelajaran dan wawancara serta observasi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam 3 siklus dengan menerapkan metode demonstrasi - eksperimen dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas III SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali, dapat disimpulkan sebagai berikut : Penerapan metode demonstrasi – eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas III SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali. Hal ini dilihat dari prosentase kenaikan nilai IPA siswa kelas III dari siklus I sampai siklus III. Pada siklus I siswa yang mendapat nilai minimal 60 ada 12 anak atau 46,15%, pada siklus II siswa yang mendapat nilai minimal 60 ada 14 anak atau 53,85% dari 26 siswa, dan siklus III siswa yang mendapat nilai minimal 60 ada 23 anak atau 88,46% dari 26 anak. Dari siklus I kemudian dilaksanakan siklus II prestasi siswa mengalami prosentase kenaikan 7,70%, dari siklus II kemudian dilaksanakan siklus III mengalami prosentase kenaikan 34,61%.