Peningkatan kemampuan memahami konsep Penjumlahan bilangan bulat melalui penggunaan Media manik-manik pada siswa kelas IV SD Negeri 05 Bantarbolang Tahun Pelajaran 2009/2010

Oleh :
Sadi - X9707029 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan memahami konsep penjumlahan bilangan bulat melalui penggunaan media manik-manik pada siswa kelas IV semester 2 SD Negeri 05 Bantarbolang Kecamatan Bantarbolang Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2009/2010. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Tempat penelitian di SD Negeri 05 Bantarbolang, Kecamatan Bantarbolang, Kabupaten Pemalang. Waktu penelitian selama 5 bulan dari bulan Januari sampai dengan bulan Mei 2010. Sebagai subjek adalah siswa kelas IV SD Negeri 05 Bantarbolang, Kecamatan Bantarbolang, Kabupaten Pemalang yang berjumlah 21 siswa. Objek penelitian adalah konsep penjumlahan bilangan bulat dengan melalui penggunaan media manik-manik. Sumber data yang digunakan berasal dari (1) siswa dan guru kelas SD Negeri 05 Bantarbolang (2) hasil observasi dalam pembelajaran (3) tes hasil belajar. Validitas data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan triangulasi. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif interaktif. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut : Penggunaan media manik-manik dapat meningkatkan kemampuan memahami konsep penjumlahan bilangan bulat pada siswa. Hal ini terbukti dari rata-rata nilai siswa sebelum tindakan yang semula 51,90 menjadi 62,38 pada siklus I dan 83,10 pada siklus II.