Optimalisasi penggunaan media peta untuk meningkatkan prestasi belajar IPS pada siswa kelas IV SD N 01 Cawet Kab. Pemalang tahun pelajaran 2009 / 2010

Oleh :
Slamet Ramanto - X9707032 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk meningkatkan prestasi belajar IPS kelas IV SD Negeri 01 Cawet kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang, (2) untuk meningkatkan pemahaman konsep tentang peta wilayah provinsi JawaTengah melalui alat peraga peta secara optimal. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan , yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas IV SD Negeri 01 Cawet kecamatan Watukumpul kabupaten Pemalang yang berjumlah 26 siswa. Subjek diambil dengan alasan peneliti dalam mengambil subjek secara klasikal. Teknik pengumpulan data digunakan observasi ,wawancara, tes dan dokumentasi. Uji validitas data yang digunakan dengan trianggulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis deskriptif dan analisis interaktif. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut : Penggunaan media peta secara optimal,dapat meningkatkan pemahaman konsep peta lingkungan setempat. Penggunaan media peta secara optimal,dapat meningkatkan prestasi belajar pada siswa. Hal ini terbukti pada nilai yang diperoleh siswa yaitu nilai rata-rata dari pra siklus ,siklus I dan siklus II adalah : 51,33(pra siklus), 60,00 (siklus I) dan 73,35 (siklus II).