Peningkatan kemampuan berhitung bilangan bulat melalui model pembelajaran kooperatif (nht) pada siswa kelas iv a sd muhammadiyah Wonorejo Polokarto Sukoharjo tahun pelajaran 2009/ 2010

Oleh :
Fatkhurohmah - K7106022 - Fak. KIP

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan kemampuan berhitung bilangan bulat melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif (NHT) pada siswa kelas IV A SD Muhammadiyah Wonorejo, Polokarto, Sukoharjo, tahun pelajaran 2009/ 2010. Subyek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IV A SD Muhammadiyah Wonorejo, Polokarto, Sukoharjo, tahun pelajaran 2009/ 2010 yang terdiri dari 35 siswa. Sedangkan objeknya adalah kemampuan siswa dalam berhitung bilangan bulat. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung, wawancara, tes dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah validitas isi, trianggulasi data dan trianggulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif (NHT) dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas IV A SD Muhammadiyah Wonorejo, Polokarto, Sukoharjo, tahun pelajaran 2009/ 2010 dalam berhitung bilangan bulat. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata siswa 64 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 51,43% meningkat menjadi 66,86 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 62,86% pada siklus I. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 77,64 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 74,29%. Sedangkan pada siklus III nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 81,86 dengan persentase 85,71%. Peningkatan ketuntasan siswa dari prasiklus sampai siklus III sebesar 34,28%.