Peningkatan keterampilan menyelesaikan soal cerita matematika melalui pembelajaran kooperatif model jigsaw siswa kelas V SD Negeri 01 Sokawati tahun pelajaran 2009 / 2010

Wayo

Abstrak Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan menyelesaikan soal cerita matematika melalui pembelajaran kooperatif model jigsaw. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 01 Sokawati Unit Pengelola Pendidikan Kecamatan Ampelgading pada kelas V selama satu semester dari bulan Januari sampai dengan Juni 2010. Untuk mencapai tujuan tersebut penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur dalam setiap siklus mencakup tahap-tahap: (1) pengembangan fokus masalah, (2) perencanaan tindakan perbaikan, (3) pelaksanaan tindakan, observasi, dan interpretasi, (4) analisa dan refleksi, dan (5) perencanaan tindak lanjut. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 01 Sokawati Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang. Penelitian tindakan yang dilakukan sebanyak dua siklus diperoleh hasil bahwa rerata hasil observasi terhadap aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran pada siklus I sebesar 78 % , pada siklus 92 %. Rerata nilai motivasi belajar siswa sebelum mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif model jigsaw 54 %. Sesudah menggunakan strategi pembelajaran kooperatif model jigsaw rerata nilai motivasi belajar siswa pada siklus I 59 %, pada siklus II menjadi 87 %. Hasil rerata tes kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa pada kondisi awal 46 tingkat ketuntasan klasikal 48 %. Pada siklus I, nilai rerata 59,58 tingkat ketuntasan klasikal 50 %. Pada siklus II, nilai rerata 67,42 tingkat ketuntasan klasikal 91.66 % yang diperoleh siswa pada akhir siklus menunjukkan bahwa nilai tersebut telah dapat mencapai tujuan. Berdasarkan tindakan yang dilakukan, dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) penggunaan strategi pembelajaran kooperatif model jigsaw dapat meningkatkan motivasi belajar siswa; dan (2) penggunaan strategi pembelajaran kooperatif model jigsaw dapat meningkatkan keterampilan menyelesaikan soal cerita mata pelajaran matematika pada siswa kelas V SD Negeri 01 Sokawati Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang.