Pelaksanaan praktek kerja industri teknik mekanik otomotif di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Surakarta

Oleh :
Ita Yumalia - D0105088 - Fak. ISIP

ABSTRAK Dalam rangka mendekatkan kesesuaian mutu tamatan Sekolah Menengah Kejuruan dengan dunia kerja, Pemerintah melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan kebijakan untuk menyelenggarakan kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan dengan model Pendidikan Sistem Ganda (PSG). Pendidikan Sisten Ganda merupakan suatu proses pendidikan yang melibatkan sekolah di satu sisi dan dunia kerja dalam bentuk praktek kerja industri pada sisi lain. Praktek kerja industri merupakan bentuk sistem pendidikan baru yang menggantikan sistem pendidikan lama yaitu sistem magang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih lanjut tentang pelaksanaan praktek kerja industri teknik mekanik otomotif di SMK Negeri 2 Surakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah : (a) penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan menitikberatkan/ mengarah pada pendeskripsian (penggambaran) mengenai kondisi di lapangan (tipe deskriptif), (b) lokasi penelitian adalah Sekolah Menegah Kejuruan Negeri 2 Surakarta, (c) teknik penarikan sampel menggunakan teknik purposive sampling, (d) sumber data yang digunakan adalah informan, peristiwa atau aktivitas, dan dokumen, (e) taknik pengumpulan data menggunakan tiga cara yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi, (f) metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis data interaktif, (g) validitas data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan praktek kerja industri teknik mekanik otomotif di SMK Negeri 2 Surakarta melalui beberapa tahap yaitu tahap persiapan praktek kerja industri yang meliputi penentuan waktu pelaksanaan praktek kerja industri, pemetaan dunia usaha/ industri, dan pemetaan siswa dan pembekalan siswa telah berjalan dengan baik walaupun ada kendala dalam hal pemetaan dunia usaha/industri yaitu karena kesibukan pihak dunia usaha/industri dapat diatasi dengan mencari dunia usaha/industri lain yang sesuai dengan kompetensi siswa dan bersedia bekerjasama. Untuk pelaksanaan praktek kerja industri juga sudah berjalan cukup baik, namun dalam pembimbingan siswa oleh guru pembimbing masih belum optimal karena masih ada beberapa guru pembimbing yang tidak melakukan tugas dengan baik. Sedangkan tahap pengumpulan buku jurnal praktek kerja industri sudah dilakukan oleh siswa dengan baik dan pada tahap penulisan surat keterangan praktek kerja industri juga sudah baik. Saran yang diberikan adalah waktu pelaksanaan prakerin ditambah menjadi 3-4 bulan, dalam pembekalan juga bisa mendatangkan pembicara dari alumni, perlu dilakukan kominikasi antara siswa dengan wakil kepala sekolah hubungan masyarakat maupun dengan pokja praktek kerja industri mengenai sistem pembimbingan dari guru pembimbing. ABSTRACT In the attempt of matching the quality of Vocational High School’s graduation and the work field, the Government through the Education and Culture Office issues policy to implement the curriculum of Vocational High School with Multiple System Education (PSG). The Multiple System Education is an education process involving the school on the one hand and work field in the form of industrial work practice on the other hand. Industrial work practice is the new form of education system replacing the old education system, the apprenticeship system. This study aims to find out more about the implementation of industrial work practice of automotive mechanical engineering in Public Vocational High School 2 Surakarta. The methods employed in this research are: (a) the research used a qualitative research method, emphasizing/focusing on description of field condition (descriptive type), (b) the research location was Public Vocational High School 2 Surakarta, (c) the sampling technique employed was purposive sampling, (d) data sources used were informant, event and activity, and document, (e) techniques of collecting data used were interview, observation, and documentation, (f) method of analyzing data used was an interactive data analytical method, (g) the data validity used was source triangulation. The result of research is the implementation of industrial work practice of automotive mechanical engineering in Public Vocational High School 2 Surakarta encompasses several stages the preparation of industrial work practice involving the determination of industrial work practice schedule, business/industrial realm mapping, and students mapping and students building had proceed well despite several obstacles in the term of business/industrial realm that is because the business/industrial realm preoccupation can be coped with by searching for other business/industrial realm corresponding to the students competence and the readiness to cooperate. The implementation of industrial work practice of automotive mechanical engineering had proceeded well, but the students guiding by the counseling teacher has not been optimum because many counseling teachers do not their task well. Meanwhile the collection of journal book on industrial work practice has been conducted well by the students and the stage of recommendation letter writing of industrial work practice has also proceeded well. The recommendation given is that the implementation of prakerin time is increased to 3-4 months, the speaker from the alumni can be invited in the students building, there should be communication between the students and the vice headmaster, public relations and with the work group of industrial work practice about the building system from the counseling teacher.