Pelaksanaan pendidikan dan latihan di Lembaga penyiaran publik Radio Republik Indonesia Surakarta

Oleh :
Paramita Ayuningtyas - D1107521 - Fak. ISIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan dan latihan di Lembaga Penyiaran Publik Radio Republik Indonesia Surakarta yang berdasarkan dengan Undang-undang No 43 Tahun 1999 tentang pokok-pokok Kepegawaian. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif. Cara pengumpulan datanya adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi data, sedangkan teknik analisa data menggunakan model analisis interaktif. Dasar pelaksanaan pendidikan dan latihan yaitu Undang-Undang No.43 Tahun 1999 tentang Pokok-pokok Kepegawaian meliputi 10 tahapan, yaitu analisis kebutuhan, penetapan sasaran dan tujuan, penetapan peserta, penetapan jenis dan jenjang diklat, penetapan agenda pembelajaran, penyiapan widyaiswara dan sarana dan prasarana, pembiayaan diklat, penyelenggaraan, evaluasi dan pelaporan. Analisis kebutuhan diklat sudah sesuai dengan kekurangan kompetensi dalam tugas eshari-hari. Penetapan peserta diklat ditunjuk langsung oleh Kepala Sub Bagian yang nanti akan mendapatkan persetujuan oleh Kepala Radio Republik Indonesia Surakarta. Penetapan tujuan dan sasaran harus mengarah pada perubahan tingkah laku. Jenis dan jenjang diklat yang dilaksanakan yaitu Diklat Kepemimpinan dan Diklat Teknis. Penetapan agenda pembelajaran memuat struktur kurikulum yaitu ringkasan materi, tujuan umum, dan khusus, pokok bahasan, waktu dan metode. Penyiapan widyaiswara serta sarana dan prasarana bagus karena ada widyaiswara dari dalam dan luar, sedangkan sarana dan prasarana sudah bagus karena berAC, penginapan, uang saku, transportasi, alat peraga, proyektor, modul, kursi, dan meja. Pembiayaan pelaksanaan diklat pusat berasal dari anggaran belanja rutin dan anggaran belanja pembangunan tetapi untuk penyelenggaraan diklat di Radio Republik Indonesia Surakarta anggaran harus dilihat terlebih dahulu untuk pelaksanaan diklat. Penyelenggaraan pendidikan dan latihan dapat dilaksanakan secara klasikal dan non klasikal. Evaluasi diperlukan untuk mengetahui seberapa jauh tujuan dicapai sedangkan Pelaporan merupakan media untuk informasi tentang perkembangan pelaksanaan dan tingkat capaian kinerja disertai analisis keberhasilan yang dicapai atau kelemahan yang masih dihadapi. Saran yang ditujukan untuk Lembaga Penyiaran Publik Radio Republik Indonesia lebih mempertimbangkan lagi untuk waktu pemberian teori dan praktek agar para peserta dalam mendapatkan teori dan praktek seimbang sehingga peserta diklat merasa puas telah mengikuti diklat yang diselenggarakan serta ada dana untuk pelaksanaan diklat di Radio RepublikIndonesia Surakarta. ABSTRACT This research aims to find out the implementation of education and training in Public Broadcasting Agency of Surakarta Indonesian Republic Radio based on Act No. 43 of 1999 about the Staffing Detail. The study belongs to a descriptive research. The method of collecting data employed was observation, interview and documentation. Data validity technique employed was data triangulation one, while technique of collecting data used was an interactive analysis model. The base of education and training implementation is the Act No. 43 of 1999 about the Staffing Detail encompassing 10 stages: demand analysis, determination of goals and objectives, determination of participants, determination of types and level of short course, determination of learning agenda, widyaiswara and infrastructure preparation, short course financing, organization, evaluation and reporting. The demand analysis has been consistent with the lack of competency in daily task. The determination of short course participant is designated directly by the Chief of Subdivision that later will be approved by the Chief of Surakarta Indonesian Republic Radio. The determination of goals and objectives should lead to the behavior change. The types of and levels of short course held are Leadership and technical short courses. The determination of learning agenda contains the structure of curriculum including material summary, general and particular objectives, subject matter, time and method. The good widyaiswara as well as infrastructure preparation because there is widyaiswara from inside and outside, while the infrastructures are good including AC, lodging, pocket money, transportation, visual aid, projector, module, chair and table. The central short course implementation financing derives from the routine and development expense budgets but the short course organization in Surakarta Indonesian Republic Radio, the budget should be considered first for the short course organization. The education and training can be implemented classically and non-classically. The evaluation is needed to find out how far the objectives has been reached while reporting is a media for information about the implementation progress and the performance achievement level accompanied by the analysis on accomplishment achieved or the weakness still encountered. The recommendation for the Public Broadcasting Agency of Surakarta Indonesian Republic Radio is that it should reconsider the theory and practice timing so that the participants will get the theory and practice equally; thus the short course participants will be satisfied for attending the short course held as well as the presence of fund for the implementation of short course in Surakarta Indonesian Republic Radio.