Peningkatan partisipasi siswa kelas XI SMAN 2sukoharjo dalam pembelajaran Biologi melalui Action Learning untuk menstimulasi kecerdasan logis

Oleh :
Siti Zuhrotun Nisa’ - K4305018 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) peningkatan partisipasi siswa dalam pembelajaran biologi melalui action learning untuk menstimulasi kecerdasan logis pada pokok bahasan Sistem Reproduksi. 2) peningkatan penguasaan konsep siswa dalam pembelajaran biologi melalui action learning untuk menstimulasi kcerdasan logis pada pokok bahasan Sistem Reproduksi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan desain penelitian yang terdiri dari dua siklus dan tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 2 Sukoharjo yang berjumlah 38 orang. Pengumpulan data dilaksanakan dengan angket, observasi dan wawancara. Data yang terkumpul disusun dalam bentuk tabel dan grafik dan selanjutnya dianalisis. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis kualitatif. Analisis kualitatif mendeskripsikan data hasil angket, observasi dan wawancara selama pelaksanaan tindakan. Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan pelaksanaan tindakan kelas dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran biologi. Hal ini didasarkan pada hasil angket, observasi dan wawancara. Rata-rata nilai persentase capaian setiap indikator dari angket partisipasi siswa untuk siklus 1 76,79% dan siklus 2 77,74%. Sedangkan rata-rata nilai persentase capaian setiap indikator yang didapatkan dari hasil observasi untuk siklus 1 sebesar 62,14% dan siklus 2 89,47%. Penguasaan konsep siswa yang dilihat dari ketuntasan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) pada siklus 1 sebesar 81,58% dan pada siklus 2 sebesar 100%, meningkat sebesar 18,42%. Hasil wawancara menunjukkan 27 orang siswa menyatakan bahwa optimalisasi kecerdasan logis melalui penerapan metode action learning dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran biologi.