Praktek klinik kebidanan Dalam upaya pencapaian kompetensi Mahasiswa Pada asuhan kebidanan ibu bersalin

Oleh :
Fransiska Novitasari - S540208111 - Sekolah Pascasarjana

Abstrak Kurikulum berbasis kompetensi (KBK) merupakan satu bentuk inovasi kurikulum. Implementasi pembelajaran dalam KBK menekankan pada proses pengalaman dengan memperhatikan keberagaman setiap individu. Akademi Kebidanan Pamenang menerapkan praktek klinik kebidanan untuk mempersiapkan bidan yang mampu memberikan pelayanan secara profesional. Salah satu target kompetensi dalam praktek klinik kebidanan yang diselenggarakan oleh Akademi Kebidanan Pamenang adalah melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu bersalin. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui praktek klinik kebidanan dalam upaya pencapaian kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu bersalin. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data menggunakan informan, tempat penelitian dan dokumen. Tehnik pengumpulan data menggunakan wawancara, pengamatan dan dokumen. Uji keterpercayaan data menggunakan trianggulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktek klinik kebidanan berjalan dengan baik, pencapaian kompetensi mahasiswa ada yang baik dan ada yang kurang kompeten, faktor – faktor yang berperan dalam kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu bersalin adalah persamaan persepsi lahan bidan pembimbing dan institusi, kualitas dan kuantitas pembimbing pratek, jumlah institusi kebidanan di wilayah sekitar, kendala yang dihadapi dalam upaya pencapaian kompetensi mahasiswa pada asuhan kebidanan ibu bersalin adalah kurang mendapat kesempatan melaksanakan asuhan kebidanan dan jumlah persalinan yang tidak sesuai target dan praktek klinik kebidanan merupakan upaya pencapaian kompetensi pada asuhan kebidanan ibu bersalin. Kesimpulan penelitian ini adalah praktek klinik kebidanan dalam upaya pencapaian kompetensi mahasiswa dalam asuhan kebidanan ibu bersalin dilaksanakan dengan baik. Rekomendasi penelitian ini adalah perlu adanya upaya untuk meningkatkan praktek klinik kebidanan sehingga dapat mencapai kompetensi pada asuhan kebidanan ibu bersalin. ABSTRACT Curricullum Based Competency is a one of curricullum inovation model. Implementation to study in Curricullum Based Competency to sign on experience prosses with attention individual variety. Midwifery Academy of Pamenang to execute midwifery clinical practice to prepare midwife which be able to give a professional servcie. One of target competency into midwifery clinical practice which is taked cared of by midwifery Academy of Pamenang is get mother to have a child midwifery care. The goals of this research is to know midwifery clinical practice into expedient to reach for on mother to have a child midwifery care. This research is a kualitatif description research the source of data is use informan, the place of reseacrh and document. The gathering technical of data use interview, observation and document. The data credibility tect use trianggulation source. The result of the result show that midwifery clinical practice is run well, to reach for student competency, some is good and some have a little competency. Aproblem which is gived audience into expedient to reach for student competency on mother to have child midwifery care is get a little opportunity to execute mother to have child midwifery care and quantity childbirth is not match with target and midwifery clinical practice is rech for a expendient competency on mother to have a child midwifery care. The conclution in this research is midwifery clinical practice is a expendient reach for competency on mother to have a child midwifery. Recomendation in this research is need a expendient to do more to ascend midwifery clicical pratice to that reach for competency on mother to have cchild midwifery care.