Hubungan intensitas dan motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa si keperawatan stikes muhammadiyah

Oleh :
Siti Sholikhah - S540209228 - Sekolah Pascasarjana

ABSTRAK Latar belakang : Mahasiswa SI Keperawatan angkatan II akhir-akhir ini terlihat prestasinya kurang memuaskan. Setiap ada ulangan dan tugas yang diberikan oleh dosen hampir 65% mahasiswa mendapatkan nilai dari ulangan tersebut kurang dari 50. Tujuan Penelitian : Untuk membuktikan adanya hubungan intensitas dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Mahasiswa S1 Keperawatan STIKES Muhammadiyah Lamongan Metode Penelitian : Desain Penelitian ini yang digunakan adalah penelitian korelasional. Penelitian ini dilakukan di STIKES Muhammadiyah Lamonganpada bulan Januari 2010, populasi seluruh mahasiswa s1 keperawatan angkatan II, populasi seluruhnya adalah 150 mahasiswa, jumlah sampel pada penelitian adalah 105 mahasiswa. Teknik sampling menggunakan teknik simpel randoom sampling. Uji validitas menggunakan teknik korelasi product moment dengan taraf signifikan α = 0,05 Reliabilitas di hitung dengan menggunakan Alpha Cronbac. Analisis data yang dilakukan dengan menggunakan program Statistical Program For Social Science (SPSS) for windows. Dari analisis data dapat dibuktikan bahwa ada hubungan yang signifikan antara hubungan intensitas dan motivasi belajar terhadap prestasi secara simultandan parsial, karena nilai Fhitung lebih besar dari F tabel Fhitung (17,411) > Ftabel (3,09). Keputusannya adalah H0 ditolak dan Ha dan secara parsial nilai thitung lebih besar dari ttabel, baik variabel intensitas thitung (2,283) > nilai ttabel (1,990) dan motivasi nilai thitung (4,930) > nilai ttabel (1,990), maka keputusannya adalah menerima Ha dan H0 ditolak. Kesimpulan : Mahasiswa yang memiliki intensitas dan motivasi yang tinggi dalam kegiatan belajar baik belajar mandiri maupun belajar dikelas, maka prestasi mahasiswa akan semakin baik. Dalam penelitian ini membuktikan adanya hubungan hubungan intensitas dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa S1 Keperawatan STIKES Muhammadiyah Lamongan. Kata Kunci : Intensitas, Motivasi dan Prestasi Belajar.   ABSTRACT Background: Students of Nursing class II SI lately seen his performance is less satisfactory. Any replication and tasks assigned by the professor nearly 65% of students get the value of repetition is less than 50. Objective: To prove the relationship of intensity and motivation toward academic achievement Student Nursing S1 STIKES Muhammadiyah Lamongan Method: This study used a correlational research. This research was conducted at the STIKES Lamongan Muhammadiyah at months in January 2010, the entire student population in nursing s1 II generation, the population is wholly the 150 students, the number of samples in the study were 105 students. Sampling technique using simple techniques random sampling. Test the validity of using the product moment correlation technique with significant level α = 0.05 Reliability calculated using Alpha Cronbac. Data analysis was performed by using the program Statistical Program for Social Science (SPSS) for windows. From the data analysis can be proved that there was a significant correlation between correlation intensity and motivation to achievement is simultan and partial, since the value of Fcount greater than the Ftable Fcount (17.411),> Ftable (3.09). His decision was rejected and Ha and H0 partial t value greater than ttable, both the variable intensity of t (2.283)> count ttable (1.990) and the motivational count of t (4.930)> count ttable (1.990), then the decision is to accept Ha and H0 rejected. Conclusions: Students who have high intensity and motivation in learning activities both independent study and learn in class, then the student achievement will improve. In this study prove the relationship of intensity and motivation related to the achievement of students studying nursing S1 STIKES Muhammadiyah Lamongan. Keywords: Intensity, Motivation and Learning Achievement.