Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw pada mata pelajaran bahasa indonesia untuk meningkatkan kemampuan bermain drama kelas V SDN 04 Tundagan tahun pelajaran 2009/2010

Oleh :
Widha Anggun Nugroho - X9707046 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Jigsaw dapat meningkatkan kemampuan bermain drama pada siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini disusun dengan metode Penelitian Tindakan Kelas subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN 04 Tundagan Watukumpul Pemalang yang terdiri dari 18 siswa. Pengumpulan data menggunakan dokumen, observasi, dan wawancara. Setelah dilakukan analisis data hasil penelitian diperoleh kesimpulan pada kondisi awal, nilai rata-rata kelas 57,40. Dengan penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Jigsaw pada siklus I, nilai rata-rata kelas menjadi 63,42. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 71,29. Dari keseluruhan siklus yang dilakukan, dpat disimpulkan bahwa guru telah mampu meningkatkan pemahaman dan kemampuan bermain drama pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Setiap siklus selalu membawa dampak positif ke arah peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN 04 Tundagan Watukumpul Pemalang Tahun Ajaran 2009 / 2010.