Peningkatan keterampilan berbicara melalui pendekatan kooperatif dengan metode struktural pada pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri Bumijawa 02 Tegal tahun pelajaran 2009/2010

Oleh :
Sugiyem Margaretta - X2707023 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model kooperatif dengan metode struktural dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa, dan untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi guru dan siswa dalam pelaksanaannya. Penelitian ini disusun dengan metode Penelitian Tindakan Kelas subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN Bumijawa 02 Kabupaten Tegal yang terdiri dari 43 siswa. Pengumpulan data menggunakan dokumen observasi, dan wawancara. Setelah dilakukan analisis data hasil penelitian diperoleh kesimpulan pada kondisi awal, nilai rata-rata kelas 63. Dengan penggunaan menggunakan model kooperatif metode structural dengan teknik mencari pasangan disertai media elektronik nilai rata-rata kelas pada siklus I menjadi 78,43. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 84,96. Dari keseluruhan siklus yang dilakukan, dpat disimpulkan bahwa model kooperatif dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Kata kunci : Berbicara, Pendekatan Kooperatif, Metode Struktural