Meningkatkan kemampuan membaca dengan menggunakan metode SAS pada siswa tunagrahita kelas III SLB YPCM Boyolali tahun pelajaran 2008/2009

Oleh :
Suranti - X5107659 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkat kemampuan membaca siswa tunagrahita kelas III SLB YPCM Boyolali Tahun Pelajaran 2008 / 2009. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah siswa kelas III Tunagrahita Ringan SLB YPCM Boyolali Tahun Pelajaran 2008 / 2009, sejumlah 5 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah test untuk mengukur sejauh mana hasil pembelajaran siswa tunagrahita ringan kelas III setelah menerima pembelajaran membaca dengan metode SAS. Selain itu, juga observasi untuk mengetahui secara langsung keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran dan dokumentasi untuk memperoleh data tentang kemampuan membaca. Teknik analisis data menggunakan teknik deskripsif kualitatif dan teknik deskriptif kuantitatif. Berdasarkan analisis penelitian, diketahui bahwa rata-rata nilai awal 50, siklus I sebesar 58, dan siklus II sebesar 70. Maka dapat diambil kesimpulan hasil penelitian : bahwa metode SAS dapat meningkatkan kemampuan membaca anak Tunagrahita kelas III SLB YPCM Boyolali semester II tahun pelajaran 2008 / 2009.