Meningkatkan kemampuan komunikasi lisan melalui pendekatan komunikatif dalam pengajaran bahasa indonesia bagi anak tunagrahita ringan kelas VII SLB/C-YPCM Boyolali tahun 2009

Oleh :
Sri Asdati - X5107604 - Fak. KIP

Penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan komunikasi lisan dalam pengajaran bahasa Indonesia anak tunagrahita ringan kelas VII SLB/C YPCM Boyolali. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas sistem kolaboratif dengan rekan sejawat, subyek penelitian adalah siswa kelas VII SLB/C YPCM Boyolali. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan data kualitatif komparatif yaitu membandingkan kondisi kemampuan awal siswa dengan kemampuan setelah pelaksanaan tindakan siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Kemampuan Komunikasi lisan setelah diadakan tindakan dibandingkan dengan kondisi awal terdapat peningkatan yang berarti. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Penggunaan pendekatan komunikatif dapat meningkatkan kemampuan komunikasi lisan dalam pengajaran bahasa Indonesia anak tunagrahita ringan.