Media kartu bergambar untuk meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan anak tunagrahita sedang pada kelas C1 SDLB Negeri Purworejo Tahun Pelajaran 2008/2009

Oleh :
Suharti - X5107634 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara media kartu bergambar dengan peningkatan prestasi belajar siswa C1 dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah tindakan kelas dan dilakukan dengan tiga putaran. Tindakan yang dilakukan berupa kegiatan pembelajaran materi pendidikan kewarganegaraan menggunakan media kartu bergambar. Subyek dalam penelitian ini adalah 5 orang siswa tunagrahita sedang kelas C1 di SDLB Negeri Purworejo. Objek penelitian ini adalah prestasi belajar materi pendidikan kewarganegaraan. Setting penelitian mengambil tempat di dalam kelas. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode tes, metode observasi dan metode dokumentasi. Adapun teknik analisis data adalah analisis deskriptif dengan prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kartu bergambar sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan pestasi belajar dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan siswa tunagrahita kelas C1 SDLB Negeri Purworejo. Media kartu bergambar dapat membuat siswa lebih tertarik untuk mengikuti proses pembelajaran