Upaya meningkatkan minat belajar ipa anak tuna grahita dengan media gambar hewan berkaki empat pada siswa kelas iv c1 slb-C Shanti Yoga Klaten tahun ajaran 2008/ 2009

Oleh :
Sutari - X5107667 - Fak. KIP

ABSTRAK Disini seorang guru dituntut lebih aktif dan kreatif dalam mengunakan alat peraga dalam proses belajar mengajar. Karena dalam mengajar bidang studi IPA sebagian besar siswa kurang berminat dan kurang menyenangkan, maka dari itu penulis mencoba melakukan penelitian tindakan kelas dengan penerapan sesuai judul “Upaya Meningkatkan Minat Belajar IPA Anak Tuna Grahita Dengan Media Gambar Hewan Berkaki Empat Pada Siswa Kelas IVCI SLB-C Shanti Yoga Klaten Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengetahuan minat belajar IPA anak tuna grahita kelas IV CI SLB-C Shanti Yoga Klaten, dengan menggunakan media gambar hewan berkaki empat. Dan seberapa besar peningkatan minat belajar serta pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA) dengan menggunakan alat peraga gambar hewan berkaki empat terhadap siswa. Adapun subyek penelitian disini yang saya ambil adalah siswa kelas IV CI SLB-C ShantiYoga Klaten Tahun Pelajaran 2008/ 2009 yang kebetulan peneliti sebagai guru kelas. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar tes untuk mengetahui ,prestasi ,belajar siswa, lembar observasi untuk mengetahui minat siswa dalam menerima pelajaran dan untuk menganalisa aktifitas siswa dan guru dalam penerapan alat peraga gambar hewan berkaki empat, dan lembar angket untuk mendapatkan respon siswa setelah guru menerapkan pembelajaran dengan alat peraga hewan berkaki empat tersebut pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA ). Untuk lebih mudahnya dalam penyampaian materi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) peneliti mengunakan metode demontrasi tanya jawab dan penugasan. Karena dengan menggnakan ketiga metode tersebut siswa akan lebih aktif, lebih kreaktif dan lebih berminat dalam mengikuti proses pembelajaran . Adapun dari hasil penelitian setelah pembelajaran menggunakan alat peraga maka minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ), mengalami peningkatan.