Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran melalui optimalisasi penggunaan modul hasil penelitian pada pokok bahasan pelestarian lingkungan pada siswa kelas X 6 SMA Batik 1 Surakarta

Oleh :
Luthfi Hafshah Humaidah - K4305037 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas pembelajaran biologi dalam aspek kerjasama dan keaktifan berdiskusi siswa melalui penggunaan modul pembelajaran hasil penelitian dengan pokok bahasan Pelestarian Lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan desain penelitian yang terdiri dari dua siklus dan tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X-6 SMA Batik 1 Surakarta yang berjumlah 41 orang. Pengumpulan data dilaksanakan dengan angket, observasi dan wawancara. Data yang terkumpul disusun dalam bentuk tabel dan grafik dan selanjutnya dianalisis. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis kualitatif. Analisis kualitatif mendeskripsikan data hasil angket, observasi dan wawancara selama pelaksanaan tindakan. Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan penggunaan modul pembelajaran hasil penelitian dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Kualitas pembelajaran yang dimaksud adalah keaktifan berdiskusi siswa dan kerja sama siswa. Hal ini didasarkan pada hasil angket, observasi dan wawancara. Rata-rata nilai persentase setiap indikator dari angket keaktifan berdiskusi siswa dari pra siklus ke siklus I belum menunjukkan adanya peningkatan. Rata-rata persentase indikator dari siklus I ke siklus II menunjukkan adanya peningkatan sebesar 3,78%. Hasil observasi pada siklus II menunjukkan adanya peningkatan sebesar 24,15% dibanding siklus I. Rata-rata nilai persentase setiap indikator dari angket kerjasama siswa dari pra siklu ke siklus I belum terlihat adanya peningkatan. Peningkatan persentase ditunjukkan pada siklus II. Peningkatan yang terjadi sebesar 4,19% dibanding siklus I. Hasil observasi kerjasama siswa pada siklus II menunjukkan adanya peningkatan sebesar 20,21% dibandingka pada siklus I. Kesimpulan dari penelitian adalah bahwa penggunaan modul hasil penelitian dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dalam aspek keaktifan diskusi siswa dan kerjasama siswa kelas X-6 SMA Batik I Surakarta.