Penerapan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran gaya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 04 Badak Tahun Pelajaran 2009/2010

Oleh :
Yudi Prasetyo - X9707049 - Fak. KIP

ABSTRAK Berdasarkan pengamatan dan kenyataan bahwa hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 04 Badak dalam pembelajaran IPA materi gaya dapat merubah bentuk benda masih sangat rendah. Hal ini menunjukkan perlunya perbaikan pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Proses perbaikan pembelajaran dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas dengan tujuan peningkatan prestasi belajar siswa. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan pembelajaran. Dengan fokus penelitian pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap prestasi belajar siswa. Dari penelitian ini dapat diketahui pada pelaksanaan siklus I angka ketuntasan siswa ada 33 siswa (67,35%) dan siklus II angka ketuntasan siswa ada 44 siswa (89,80%), angka keaktifan siswa dari 24 siswa (48,97%) menjadi 47 siswa (95,91%). Peningkatan ini disebabkan penggunaan metode inkuiri dalam proses pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan metode inkuiri dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi gaya dapat merubah bentuk benda di kelas IV SD Negeri 04 Badak. Kata kunci : IPA, Prestasi Belajar, Metode Inkuiri,