Hubungan antara motivasi berprestasi dan kepercayaan diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa FISIP UNS

Khamidah, Ika Kurniawati

Abstrak Mahasiswa mempunyai peran sebagai warga masyarakat serta sebagai pelajar. Dalam melaksanakan peran tersebut tentulah banyak sekali hambatan dan tantangannya. Sebagai mahasiswa tentulah banyak sekali tugas akademik yang harus dikerjakan, maka dari itu mahasiswa perlu motivasi untuk berprestasi serta kepercayaan diri supaya dalam melaksanakan tugas tersebut tanpa harus menundanunda waktu untuk mengerjakan. Motivasi berprestasi adalah dorongan untuk mencapai tujuan yang berupa prestasi atau hasil yang sebaik-baiknya. Kepercayaan diri adalah keyakinan serta kemampuan dalam hal menyelesaikan suatu pekerjaan atau tugas sesuai dengan pengalaman serta perhitungan dengan tenang. Motivasi berprestasi dan kepercayaan diri mempunyai hubungan negatif dengan prokrastinasi akademik, apabila motivasi berprestasi dan kepercayaan diri pada mahasiswa tinggi, maka mereka akan jarang melakukan penundaan mengejakan tugas begitu juga sebaliknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dan kepercayaan diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi FISIP-UNS. Pada penelitian ini subjek diberikan kuesioner yang berisi skala prokrastinasi akademik, skala motivasi berprestasi, dan skala kepercayaan diri. Pernyataan yang ada dalam kuesioner harus diisi oleh subjek sesuai dengan keadaan masing-masing subjek. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi berganda. Hasil perhitungan menggunakan teknik analisis regresi berganda untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dan kepercayaan diri dengan prokrastinasi akademik, didapatkan angka R = 0,746 dengan nilai p = 0,000 (p < 0,05), serta Fhitung = 60,975 lebih besar dari Ftabel = 3,090. Hal ini berarti secara signifikan motivasi berprestasi dan kepercayaan diri dapat digunakan sebagai prediktor untuk memprediksi prokrastinasi pada mahasiswa. Hasil perhitungan menggunakan teknik analisis korelasi sederhana antara motivasi berprestasi dengan prokrastinasi akademik, didapatkan nilai p = 0,000 (p < 0,05) dan koefisien korelasi (rx1y) = -0,666, yang berarti mempunyai hubungan kuat dan berarah negatif (-). Hasil analisis korelasi sederhana antara kepercayaan diri dan prokrastinasi akademik, didapatkan nilai p = 0,000 (p < 0,05) dan nilai korelasi (rx2y) = -0,700, yang berarti mempunyai hubungan kuat dan berarah negatif (-).