Upaya peningkatan kemampuan menjumlah pecahan dengan media gambar luas daerah pada pelajaran matematika kelas IV SD Negeri 06 Bantarbolang, Kecamatan Bantarbolang, Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2009/2010

Oleh :
Rustinah - X9707028 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media gambar luas daerah dapat meningkatkan kemampuan menjumlah pecahan pada mata pelajaran matematika siswa kelas IV SD Negeri 06 Bantarbolang, Kecamatan Bantarbolang, Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2009/2010. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan model Siklus. Tiap Siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindak, observasi dan refleksi. Sebagai subyek adalah siswa SMP Negeri 06 Bantarbolang, Kecamatan Bantarbolang, Kabupaten Pemalang yang berjumlah 36 siswa. Subyek diambil subyek secara klasikal. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan tes tertulis. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut : upaya peningkatan kemampuan menjumlah pecahan dengan media gambar luas daerah, dapat meningkatkan kemampuan menjumlah pecahan pada pelajaran matematika. Pemberian latihan-latihan soal menjumlah pecahan dengan media gambar luas daerah, dapat meningkatkan kemampuan menjumlah pecahan pada pelajaran matematika. Hal ini terbukti pada nilai yang diperoleh siswa yaitu nilai rata-rata Siklus I adalah 65,83 dan nilai pada Siklus II adalah rata-rata 86,67. ABSTRACT The aims of the research is for knowing the use of district width picture can be raising the ability to count fraction in mathematic lesson. Students grade IV of SD Negeri 06 Bantarbolang academic year 2009/2010. The from of this research is class action research with using siklus models. Each siklus consist of 4 (four) step, they are planning, action, observation and reflection. The subject of the research is students grade IV of SD Negeri 06 Bantarbolang in Pemalang regency. The amount of the students are 36 student. The subject chosen by classical way. The data collecting are doing by interview, observation and writing test. Based on the research, we conclude that : the effort to increases the ability in fraction counting by using picture of width, can be done to increase the student ability in fraction counting. The student was doing the exercise about counting fraction with picture, as the result, the student average grade in the first siklus is 65,83 and in the second siklus the average is 86,67.