Implementasi metode permainan dalam peningkatan prestasi belajar Bahasa Mandarin siswa kelas X di SMA NegerI 1 Wonogiri

Oleh :
Retno Wahyu Rilliyan - C9606060 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

ABSTRAK 2010. Program Diploma III Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. Laporan tugas akhir ini dilatar belakangi permasalahan bagaimana cara meningkatkan prestasi siswa dalam mempelajari Bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Wonogiri. Pemilihan metode permainan dipilih sebagai metode pembelajaran Bahasa Mandarin diharapkan permasalahan permasalahan di atas. Oleh karena itu Tugas Akhir mengambil tema Apakah metode permainan mampu dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Mandarin siswa kelas X SMA Negeri 1 Wonogiri. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat dibuktikan bahwa metode permainan yang menggunakan ada dua yaitu metode permainan angka dan metode permainan kata mampu meningkatkan konsentrasi siswa dan cara berfikir lebih aktif. Hal ini membuat prestasi siswa mengalami peningkatan. Dapat dilihat dari test petama mengalami peningkatan rata-rata nilai mencapai 4,66 sedangkan dari test kedua mengalami peningkatan hingga 4,89. Tetapi dalam proses belajar mengajar sering kali ditemukan hambatan-hambatan, diantaranya membutuhkan waktu yang lama, pelafalan yang kurang tepat serta penguasaan kosakata yang kurang. Berdasarkan hasi penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi metode permainan dalam meningkatkan prestasi belajar Bahasa Mandarin siswa kelas X SMA Negeri 1 Wonogiri mampu meningkatkan prestasi.