Penggunaan Metode Cantol Roudhoh Untuk Meningkakan Hasil Belajar Membaca Permulaan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas D 1 / C Slb/B-C Ypaalb Langenharjo, Grogol, Sukoharjo Tahun Pelajaran 2008 / 2009

Oleh :
MULYONO - X5107557 - Fak. KIP

A B S T R A K Penulis dalam penelitian ini mempunyai tujuan untuk : Mengetahui peningkatan hasil belajar membaca permulaan pelajaran bahasa Indonesia kelas D 1 / C SLB / B – C YPAALB Langenharjo, Grogol, Sukoharjo tahun pelajaran 2008 / 2009 Agar penelitian ini mendapatkan hasil yang valid dan sesuai dengan apa yang diharapkannya, maka penulis pada waktu melaksanakan penelitian tindakan kelas dalam 2 ( dua ) siklus. Penulis menyusun langkah – langkah setiap siklusnya. Adapun langkah – langkah tersebut adalah : 1) Menyusun Perencanaan. 2 ) Melaksanakan Tindakan kelas. 3) Pengamatan. 4) Refleksi. Dalam hal ini penulis mendapatkan hasil rentangan nilai sebagai berikut : 1) Nilai raport semester I Tahun Pelajaran 2008 / 2009 pelajaran bahasa Indonesia aspek membaca tertinggi 70 dan yang terendah 40 sebagai kondisi awal. 2) Nilai ulangan harian pada siklus I nilai terendah 55 dan yang tertinggi 75. 3) Sedangkan pada siklus II nilai terendah 60 dan yang tertinggi 80. Dengan melihat rentangan nilai tersebut di atas maka dapat pemulis simpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar membaca permulaan pelajaran bahasa Indonesia menggunakan metode Cantol Roudhoh pada kelas D 1 / C SLB / B – C YPAALB Langenharjo, Grogol Sukoharjo