Upaya meningkatkan pemahaman perkembangan teknologi produksi melalui pendekatan kontekstual pada siswa kelas IV SDN 03 Sikasur Pemalang tahun ajaran 2009/2010

Oleh :
Sri Sunarsih - X9707034 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan memahami perkembangan teknologi produksi melalui pendekatan kontekstual pada siswa kelas IV SDN 03 Sikasur Pemalang tahun ajaran 2009/ 2010 Variable bebas yang menjadi sasaran pembelajaran dalam penelitian tindakan kelas ini adalah pendekatan Kontekstual sedangkan variabel terikatnya untuk meningkatkan pemahaman perkembangan teknologi produksi pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Sikasur. Bentuk penelitian ini adalah penelitian penelitian tindakan kelas dengan model siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi , dan refleksi. Sebagai populasi adalah siswa kelas IV SDN 03Sikasur yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data variable peningkatan pemahaman perkembangan teknologi produksi dengan menggunakan pendekatan kontekstual adalah observasi, pencatatan arsip dan dokumen, tes, dan perekaman. Teknik melalui data yang digunakan adalah model analisis interaktif Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tindakan kelas pada siklus 1 menunjukkan adanya peningkatan dibandingkan sebelum tindakan. Sebelum tindakan siswa yang yang berada diatas KKM (61) adalah 12 siswa atau 36% dengan rata-rata 58.03. Tetapi pada akhir siklus I siswa yang mendapat nilai sesuai KKM atau diatas KKM adalah 18 siswa atau 54.5% dengan rata-rata 65.45. Sedangkan pada pada siklus II siswa yang mendapat nilai sesuai KKM yang teah ditentukan 61 mencapai 30 siswa dari jumlah 33 atau 90.90% dengan rata-rata 72.88. Dengan demikian dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran IPS melalui pendekatan kontekstual dapat meningkatkan pemahaman perkembangan teknologi produksi pada siswa kelas IV SDN 03 Sikasur, Kecamatan Belik Pemalang tahun pelajaran 2009 / 2010.