Upaya meningkatkan kemampuan belajar kosakata Bahasa Indonesia melalui metode maternal reflektif pada siswa Kelas B TKLB bagian Tunarungu Yayasan Kesejahteraan Usaha Tama (YAKUT) Purwokerto Semester Ii Tahun Pelajaran 2008-2009

Oleh :
Muftatihah - X5107554 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kosakata dalam bahasa Indonesia melalui pembelajaran bahasa Indonesia dengan MMR pada anak kelas B TKLB YAKUT Purwokerto. Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut di atas, metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas B TKLB bagian tunarungu YAKUT Purwokerto jumlah siswa kelas B TKLB yang berjumlah 8 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes tertulis. Teknik analisis data adalah analisis statistik non parametric Sign Test Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai perbedaan rata-rata nilai pre-test dengan post test siklus I dengan nilai Z sebesar -2,640 dengan nilai probabilitas sebesar 0,08% < 5%. Demikian juga untuk peningkatan kemampuan kosakata bahasa Indonesia dari siklus I ke siklu II diperoleh Z sebesar -2,449 dengan nilai probabilitas sebesar 1,4 % < 5%, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian metode pembelajaran maternal reflektif mampu meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Indonesia pada siswa kelas B TKLB-B YAKUT Purwokerto. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: Metode pembelajaran maternal reflektif efektif dalam meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Indonesia pada siswa kelas B TKLB-B YAKUT Purwokerto.