Pengaruh  penggunaan  media  pembelajaran laboratorium kimia dan video compact disc  terhadap prestasi belajar kimia ditinjau dari minat belajar siswa (studi komparasi pada siswa kelas X SMA Rayon 01 Kabupaten Ngawi tahun pelajaran 2008/2009)

Suwito

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perbedaan pengaruh penggunaan media pembelajaran Laboratorium Kimia dan VCD terhadap prestasi belajar mata pelajaran Kimia. (2) Perbedaan pengaruh Minat belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran Kimia. (3) Interaksi pengaruh penggunaan Media Pembelajaran dan Minat belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran Kimia. Penelitian dilaksanakan di SMA Rayon 01 Kabupaten Ngawi Tahun Pelajaran 2008/2009. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian adalah siswa SMA Rayon 01 Kabupaten Ngawi. Teknik Sampling yang digunakan adalah Multi stage cluster random sampling. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa terdiri dari 30 siswa kelompok Eksperimen dan 30 siswa kelompok Kontrol. Instrumen yang digunakan adalah Angket minat belajar dan Tes hasil belajar. Validitas instrumen untuk Angket diuji dengan teknik korelasi Product moment dan reliabilitas angket dengan teknik korelasi Spearman Brown. Untuk tes dihitung Tingkat kesukaran dan Daya beda, serta uji validitas butir dilakukan dengan rumus korelasi Pointbiserial. Uji Reliabilitas Tesnya menggunakan rumus korelasi produnct moment dan Spearman Brown.Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Varian (ANAVA) yang dilanjutkan dengan uji Tukey. Hasil penelitian ini adalah : (1) Ada perbedaan pengaruh antara penggunaan Media Pembelajaran Laboratorium Kimia dan Media VCD terhadap prestasi belajar mata pelajaran Kimia. (Fa.obs = 9,46 dan Ftabel = 4,00. Fa.obs > Ftabel). Berdasarkan nilai rataan yang diperoleh : penggunaan media Lab. Kimia 7,46 dan media VCD 6,71 ( 7,46 > 6,71 ), maka dapat disimpulkan bahwa siswa yang diberi pelajaran dengan media Lab. Kimia prestasi belajarnya lebih tinggi dari pada siswa yang diberi pelajaran menggunakan media VCD. (2) Ada perbedaan pengaruh antara Siswa yang memiliki Minat Belajar Tinggi dengan Siswa yang memiliki Minat Belajar Rendah. (Fb.obs = 6,51 dan Ftabel = 4,00. Fb.obs > Ftabel). Berdasarkan nilai rataan yang diperoleh : Minat belajar Tinggi 7,54 dan Minat belajar rendah 6,63 ( 7,54 > 6,63 ), maka dapat disimpulkan bahwa siswa yang memiliki minat belajar tinggi prestasi belajarnya lebih tinggi dari pada siswa yang memiliki minat belajar rendah. (3) Ada interaksi pengaruh antara penggunaan Media Pembelajaran dan Minat Belajar Siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran Kimia. (Fab.obs = 7,44 dan Ftabel = 4,00. Fab.obs > Ftabel). ABSTRACT This research purposes are to know (1) the difference of the influence of the Chemistry Laboratory Media usage and VCD Media usage to the students’ achievement on the Chemistry Study. (2) the difference of students interest to the Chemistry Study (3) the influence’s interaction between education media usage and student interest to the students’ achievement on the Chemistry Study. This research is held at Rayon 01 Senior High School Kabupaten Ngawi in the year of 2008/2009. The research methodology uses the Experiment Method with 2 x 2 factorial design. The research population is the student of Senior High School Rayon 01 Kabupaten Ngawi. Sampling Technique uses multi stage purposive cluster random sampling. The research sample is 60 students consist of 30 students of Experiment Group and 30 students of Control Group. The Instrument uses tested questionnaire with Product moment correlation technique and reliability questionnaire with Spearman Brown Correlation Technique. For validity test is using Difficulties Level, Differentiation, and Pointbiserial Correlation. Reliability test uses Spearman Brown Correlation Technique. Data analysis technique uses Varian Analysis (ANAVA) then continues with Scheffe test. The result of this research is : (1) There is the differenciation of the influence between the Chemistry Laboratory Media Usage and VCD Media Usage to the students’ achievement on the Chemistry Study. (F a.obs = 9,46 and F table = 4,00. Fa.obs > F table). Based on the mean score result : Chemistry Laboratory Media Usage 7,46 and VCD media 6,71 (7,46 > 6,71), can be concluded that students who are given the Chemistry Laboratory Media have a better achievement than students who are given the VCD media in their study. (2) There is the differentiation of influence between students who have high interest in study and students who have low interest in study. (Fb.obs = 6,51 and Ftable = 4,00. Fb.obs > F table). Based on the mean score result : Student’s high interest in study 7,54 and student’s low interest in study 6,63 (7,54 > 6,63), so can be concluded that students who have high interest in study own the better achievement than students who have low interest in study. (3) There is influence interaction between education media usage and student interest to the students’ achievement on the Chemistry Study. (F ab.obs = 7,44 and F table = 4,00. Fab.obs > F table).

Abstrak

Pengaruh penggunaan media pembelajaran laboratorium kimia dan video compact disc terhadap prestasi belajar kimia ditinjau dari minat belajar siswa (studi komparasi pada siswa kelas X SMA Rayon 01 Kabupaten Ngawi tahun pelajaran 2008/2009)