Peningkatan Prestasi Belajar Ips Dalam Membaca Peta Melalui Teknik Permainan Kartu Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri Kadipiro 2 Sragen Tahun Pelajaran 2008 / 2009

Oleh :
Susi Setyowati - X5107664 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan prestasi belajar IPS khususnya membaca peta melalui teknik permainan kartu pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kadipiro 2 Sragen Tahun Pelajaran 2008/2009. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan subyek penelitian siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kadipiro 2, Sragen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes dan non tes. Alat pengambilan data berupa tes kemampuan membaca peta lingkungan Propinsi Jawa Tengah . Alat pengambilan data non tes berupa pedoman observasi, wawancara, dan jurnal siswa . Teknik analisa data dengan diskriptif komparatif dan analisis kritis. Adapun hasil penelitiannya menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas pada pra tindakan 2,9 dan pada siklus I meningkat sebesar 125 % dengan nilai rata-rata kelas 6,5 dengan kategori cukup, kemudian pada siklus II meningkat lagi sebesar 19 % dengan nilai rata-rata kelas 7,7 dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa setelah mengikuti pembelajaran membaca peta lingkungan Propinsi Jawa Tengah melalui teknik permainan kartu , nilai rata-rata kemampuan membaca peta siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kadipiro 2 Sragen mengalami peningkatan nilai sebesar 2, 8 atau 58 %.