Penerapan media zigzag untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan siswa tunagrahita ringan kelas I di SLB-BINA Taruna Manisrenggo

Oleh :
Sugiyartun - X5107631 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan anak tunagrahita kelas I SLB-C Bina Taruna Manisrenggo, Klaten. Penelitian ini penulis laksanakan pada semester dua tahun 2008-2009 dan tergolong jenis penelitian deskriptip kualitatif, yaitu digunakan untuk menganalisis data yang berupa proses kegiatan pembelajaran. Populasinya anak SLB Bina Taruna Manisrenggo, Klaten, sedang sampel yang diambil sebanyak 3 anak. Penelitian ini dilakukan oleh peneliti dan seorang kolabolator. Adapun kolabolator penelitian ini adalah tern an sejawat, yaitu seorang guru dan juga sebagai nara sumBer dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan metode observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini antara lain siswa kelas I SLB Bina Taruna Manisrenggo, Klaten, kcpala sekolah, tcman guru, arsip nilai raport atau lengger nilai, hasil tugas yang diperoleh dari siswa saat penelitian berlangsung. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan media zigzag dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaan siswa tunagrahita kelas I SLB-C Bina Taruna Manisrenggo, Klaten.