Efektivitas metode inventori membaca informal (informal reading inventory) terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman anak tunarungu wicara tingkat VII di SLB-B YRTW Surakarta tahun 2009

Oleh :
Mohammad Anwar - K5105018 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan metode inventori membaca informal terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman anak tunarungu wicara tingkat VII di SLB-B YRTRW Surakarta tahun 2009. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasinya adalah siswa kelas VII SLB–B YRTRW Surakarta sebanyak 10 siswa. Dalam penelitian ini peneliti tidak menggunakan sampel, karena jumlah populasi kecil sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data variabel metode inventori membaca informal dan kemampuan membaca pemahaman menggunakan test sebagai teknik pokoknya dan observasi sebagai teknik pelengkapnya. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pola one group pre- test post – test design yaitu sekelompok subyek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu, pengukuran dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan diberikan dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal dan pengukuran akhir. Berdasarkan analisis hasil penelitian dapat diperoleh Z hitung -2, 814, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikan 5 %. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi “metode inventori membaca informal efektif terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman anak tunarungu wicara tingkat VII di SLB-B YRTRW Surakarta tahun 2009” adalah signifikan.