Peningkatan Kemampuan Operasional Penjumlahan Pada Bidang Studi Matematika Melalui Media Gambar Pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas Ii Sdlb Negeri Jepon Blora Semester Ii Tahun Pelajaran 2009/2010

Oleh :
Sri Idayatni - X5108525 - Fak. KIP

Sri Idayatni. PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGOPERASIONALAN PENJUMLAHAN PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II SDLB NEGERI JEPON BLORA. Skripsi, Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2010. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan Pengoperasionalan Penjumlahan pada bidang studi matematika dengan media Gambar pada anak tunagrahita ringan kelas II SDLB Negeri Jepon Blora. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II tunagrahita ringan SDLB Negeri Jepon Blora yang terdiri dari empat (4) siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan: Juni – Juli tahun 2010. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian tindakan ini adalah observasi, dokumentasi dan menggunakan test untuk mengungkap kemampuan operasional penjumlahan pada bidang studi matematika untuk mengevaluasi tindakan. Analisis data yang digunakan adalah analisis diskriptif kuantitatif dan analisa grafik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: pembelajaran dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan kemampuan operasional penjumlahan pada bidang studi Matematika pada anak tunagrahita ringan kelas II SDLB Negeri Jepon Blora tahun pelajaran 2009/2010.