Penerapan metode pembelajaran kooperatif student team achievement division (stad) dalam meningkatkan kompetensi belajar mata pelajaran akuntansi keuangan pada siswa kelas xi smk negeri 3 surakarta tahun diklat 2007/2008.

Oleh :
Tri Asmoro Evawati - K7404156 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) Keaktifan siswa secara keseluruhan siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2007/2008, (2) Hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 3 Surakarta. Metodologi penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2007/2008, sejumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui kegiatan berupa: (a) observasi keaktifan siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung; (b) wawancara kepada siswa; (c) ulangan harian. Prosedur pelaksanaan tindakan meliputi: (a) perencanaan tindakan; (b) pelaksanaan tindakan; (c) observasi; (d) analisis dan refleksi. Hasil penelitian pada setiap aspek mengalami peningkatan apabila dibandingkan dengan sebelumnya. Pada aspek keaktifan bertanya dalam kegiatan belajar mengajar meningkat sebanyak 10%. Hal ini dapat dilihat selama siklus I keaktifan bertanya siswa sebanyak 65% dan di siklus II sebanyak 75%. Pada pengukuran aspek keaktifan berpendapat mengalami peningkatan 15%. Hal ini dapat dilihat selama siklus I keaktifan berpendapat sebanyak 55% dan di siklus II sebanyak 70%. Pada aspek bekerja sama meningkat sebanyak 20%. Peningkatan ini dapat di lihat selama siklus I sebanyak 62,5% dan di siklus II sebanyak 82,5%. Pengukuran aspek mengerjakan soal juga mengalami peningkatan sebanyak 28%. Peningkatan ini dapat dilihat selama siklus I sebanyak 72% dan di siklus II sebanyak 100%. Rata-rata ulangan harian siswa siklus II juga mengalami peningkatan sebesar 1,30 (siklus I= 7,29; siklus II= 8,59). Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif Student Team-Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa.