Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Stad ( Student Teams Achievement Division ) Pada Pokok Bahasan Pemisahan Campuran Kelas Vii D Smp Negeri 2 Kemalang Klaten

Oleh :
Ratna Titisari - K3302533 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan Pemisahan Campuran siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kemalang Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dirancang dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tahap tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 2 Kemalang Klaten kelas VII D. Obyek dari penelitian ini adalah aktivitas siswa dan prestasi belajar siswa. Teknis analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya peningkatan pada aktivitas belajar siswa pada siklus I dan siklus II. Sedangkan untuk prestasi belajar siswa meningkat pada tiap siklusnya akan tetapi tidak dapat mencapai target yang telah ditetapkan. Ketercapaian aktivitas belajar pada siklus I adalah 23,4 % siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar dengan target 30 %.. Pada siklus II untuk aktivitas siswa dalam belajar mengajar adalah 33% siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar dari target 40 %. Untuk prestasi belajar siswa (aspek kognitif) pada siklus I adalah 28 % siswa tuntas dari target 30 %, sehingga dilaksanakan siklus II untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Pada siklus II untuk prestasi belajar siswa adalah 34,4% siswa tuntas dari target 40 %. Untuk kerjasama dalam kelompok 54,1 % dari target 30 % pada siklus I. Pada akhir pembelajaran siklus II sebanyak 81,8 % memberikan tanggapan positif terhadap pembelajaran dengan menggunakan metode STAD ( Student Teams Achievement Division). Maka dapat disimpulkan metode STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, akan tetapi untuk prestasi belajar siswa belum dapat mencapai target yang telah ditentukan dengan menggunakan metode ini.