Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Dengan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Penggunaan Alat Peraga Pohon Bilangan Bagi Siswa Kelas IC I Tuna Grahita SLB B – C Bagaskara Sragen Tahun Pelajaran 2009 / 2010

Oleh :
Tri Winarsih - X5108538 - Fak. KIP

Tri Winarsih, X 5108538 : PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA POHON BILANGAN BAGI SISWA KELAS 1C1 TUNA GRAHITA SLB B – C BAGASKARA SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2009/2010. Skripsi, Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Oktober 2010. Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan Mengenal Lambang Bilangan melalui Penggunaan Alat Peraga Pohon Bilangan bagi Siswa Kelas IC I Tuna Grahita SLB B – C Bagaskara Sragen Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan subyek penelitian siswa kelas 1C1 SLB B – C Bagaskara Sragen. Dengan jumlah 5 (lima) anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tertulis berupa penjumlahan bilangan, alat pengambilan data non tes berupa pedoman pengamatan. Teknik analisa data dengan diskriptif komparatif dan analisa kritis. Berdasarkan rumusan masalah, hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa, dengan menggunakan alat peraga pohon bilangan, peserta didik lebih termotifasi dan senang untuk mengikuti proses belajar mengajar secara aktif dan kreatif. Dengan media tersebut diatas, peserta didik lebih konsentrasi menerima pelajaran, terbukti dengan meningkatnya nilai dari pra tindakan 56, menjadi 66 pada siklus I, dan 78 pada siklus II.. Dengan demikian dapat disimpulkan, dengan menggunakan alat peraga pohon bilangan dalam proses belajar mengajar mampu meningkatkan prestasi belajar anak Tuna Grahita di SLB B-C Bagaskara Sragen Tahun Pelajaran 2009/2010, dan hipotesis tersebut terbukti kebenaranaya.