Penerapan Model Pedekatan Bermain Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pada Siswa Kelas X 7 Sma Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2009 / 2010

Oleh :
Bayu Suko Wahono - K5606023 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pembelajaran model pendekatan bermain dengan modifikasi alat pada siswa kelas X 7 SMA Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2009/2010. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) . Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas X 7 SMA Negeri 3 Surakarta, tahun ajaran 2009/2010 berjumlah 34 orang yang terdiri atas 20 siswa putri dan 14 siswa putra. Teknik pengumpulan data dengan obeservasi dan penilaian hasil belajar serta unjuk kerja lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan prosentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa: Penerapan model pendekatan bermain dengan modifikasi alat dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas X 7 SMA Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2009/2010. Dari hasil analisis, diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 50% jumlah siswa yang tuntas adalah 17 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 100%, sedangkan siswa yang tuntas 34 siswa.