Abstrak


Hubungan kemampuan meta kognitif evikasi diri dengan prestasi keterampilan laboratorium kimia analitik mahasiswa analisis kesehatan


Oleh :
Mala Hayati - S540908310 - Pascasarjana

Secara teoritis, dua di antara variabel yang berperan penting dalam pencapaian kompetensi pebelajar adalah kemampuan metakognitif dan efikasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti empiris hubungan antara kemampuan metakognitif dan efikasi diri dengan prestasi keterampilan laboratorium Kimia Analitik pada sampel mahasiswa D3 Analis Kesehatan. Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel sebesar 66 mahasiswa dicuplik dengan teknik exhaustive sampling dari semua mahasiswa D3 Analis Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya. Variabel bebas adalah kemampuan metakognitif dan efikasi diri. Variabel tergantung dan variabel perancu masing-masing adalah prestasi keterampilan laboratorium Kimia Analitik dan pengetahuan sebelumnya. Dua buah kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya (korelasi item-total >0,20; alpha Cronbach >0,60) digunakan untuk mengukur variabel bebas penelitian, yaitu Metacognitive Awareness of Reading Strategy Inventory (MARSI) and General Self Efficacy Scale (GSES); masing-masing telah dialihbahasakan ke bahasa Indonesia. Data dianalisis dengan model regresi linier ganda menggunakan program SPSS 17. Hasil analisa data menunjukkan hubungan statistik yang signifikan antara kemampuan metakognitif dan prestasi ketrampilan laboratorium Kimia Analitik (β = 0,4; CI 95% 0,4 sd 0,5). Demikian pula hubungan antara efikasi diri dan prestasi ketrampilan laboratorium Kimia Analitik (β = 0,9; CI 95% 0,7 sd 1,1). Hubungan tersebut ditemukan setelah memperhitungkan pengaruh pengetahuan sebelumnya. Kesimpulan penelitian adalah adanya hubungan yang secara statistik signifikan antara kemampuan metakognitif dan efikasi diri dengan prestasi keterampilan laboratorium Kimia Analitik mahasiswa Analis Kesehatan. Disarankan untuk mengimplementasikan dan mengembangkan pendekatan belajar metakognitif dan efikasi diri pada Program Studi D3 Analis Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya dan di tempat lain untuk meningkatkan prestasi keterampilan laboratorium Kimia Analitik mahasiswa.