Abstrak


Penerapan Peta Konsep Untuk Meningkatkan Kemampuan Menuangkan Ide-Ide Dalam Penciptaan Puisi (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Banyuanyar 1 Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta 2009/2010)


Oleh :
Luluk Ari Fatul Qoridah - X7108708 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan menciptakan puisi dengan penerapan peta konsep pada siswa kelas V SD Negeri Banyuanyar I Tahun Pelajaran 2009/2010. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas berlangsung selama 3 siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Banyuanyar I Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 sejumlah 46 siswa yang terdiri dari 17 siswa putra dan 19 siswa putri. Sumber data yang digunakan adalah siswa kelas V SD Negeri Banyuanyar I, hasil awal menciptakan puisi, hasil wawancara antara peneliti dengan siswa, dan hasil observasi yang diperoleh dari pengamatan aktifitas siswa dan guru selama proses pembelajaran. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan nontes. Teknik tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes menciptakan puisi dengan penerapan peta konsep, sedangkan teknik nontes yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi data, triangulasi teori dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif yaitu reduksi data, sajian data, penarikan simpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: meningkatnya kemampuan menciptakan puisi siswa dengan penerapan peta konsep. Sebelum diterapkan peta konsep rerata kemampuan menciptakan puisi siswa adalah 43,91. Setelah siklus I reratanya 64,35. Jadi mengalami peningkatan sebesar 20,43 atau 46,53%. Setelah siklus II reratanya menjadi 74,24, sehingga peningkatannya sebesar 9,89 atau 15,37%. Sedangkan siklus III reratanya 77,93, sehingga mengalami peningkatan sebesar 3,70 atau 4,98%.