Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas III SDN Kartasura 02 Kabupaten Sukoharjo Tahun 2009/2010

Oleh :
Sri Surani - X7108762 -

ABSTRAK Sri Surani PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI KARTASURA 02 KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2009/ 2010. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Desember 2010. Tujuan penelitian ini adalah : Untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi dengan media gambar seri pada siswa kelas III SD Negeri Kartasura 02 Kabupaten Sukoharjo Tahun 2009/ 2010. Tempat dilaksanakannya penelitian ini di SD Negeri Kartasura 02. Bentuk dan Strategi Penelitian menggunakan bentuk penelitian tindakan kelas dan strategi yang digunakan dengan model siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas III SD Negeri Kartasura 02 Kabupaten Sukoharjo. Sumber data penelitian berasal dari nara sumber, hasil belajar Bahasa Indonesia, Silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Teknik pengumpulan data penelitian dengan cara pengamatan, diskusi , kajian dokumen dan tes. Validitas data menggunakan trianggulasi data. Model analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan keterampilan siswa dalam menulis narasi, setelah diadakan tindakan kelas dengan menggunakan media gambar seri. Hal ini ditunjukkan dari nilai rata- rata tes hasil belajar sebelum tindakan 62,6, siklus I nilai rata- rata tes hasil belajar 65 dan siklus II nilai rata- rata tes hasil belajar 73,5. Dengan demikian dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran menulis narasi dengan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi pada siswa kelas III SD Negeri Kartasura 02 Kecamatan Kartasura, Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2009/ 2010.