Abstrak


Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Konvensional dan Inovatif terhadap Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodox pada Siswa Putra Kelas VIII SMP N 2 Tawangsari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2010/2011


Oleh :
Pramono - X4608543 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1). Perbedaan pengaruh pembelajaran konvensional dan inovatif terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ortodox siswa putra kelas VIII SMP N 2 Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011. (2). Pembelajaran yang lebih baik pengaruhnya antara pembelajaran konvensional dan inovatif terhadap hasil belajar tolak peluru siswa putra kelas VIII SMP N 2 Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Sedangkan rancangan yang digunakan yaitu Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP N 2 Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2010 yang berjumlah 134 siswa, sampel yang digunakan sebanyak 28 siswa. Dengan menggunakan teknik random sampling yang diambil dalam penelitian Widodo J. Pudjiraharjo, Herjanto poernomo dan Moh. Hasan Machfoed. Teknik analisis data menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan : (1). Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara pembelajaran konvensional dan pembelajaran inovatif terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ortodoks pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 2 Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011, (thitung = 3,9029561 > ttabel = 2,014). (2). Pembelajaran tolak peluru dengan pembelajaran inovatif memiliki pengaruh yang lebih baik dari pada pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ortodoks. Peningkatan hasil belajar tolak peluru kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan tolak peluru dengan pembelajaran konvensional) = 2,9082 % < kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan pembelajaran tolak peluru dengan pembelajaran inovatif ) = 7,1161 %.