Penerapan metode kirim surat untuk meningkatkan keberanian mengungkapkan masalah belajar dan prestasi belajar bahasa indonesia kompetensi dasar menulis surat pada klien kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Jatisrono tahun pelajaran 2010/ 2011

Oleh :
Ninuk Dwi Sutartini - S810809311 - Sekolah Pascasarjana

Adapun tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah : 1). Untuk mengetahui proses pelaksanaan penerapan metode kirim surat 2). Untuk mengungkapkan masalah yang dimiliki klien dalam kegiatan layanan bimbingan dan konseling. 3). Dengan kesadaran sendiri klien aktif berusaha mengentaskan masalah belajarnya, melalui kirim surat tanpa harus dipanggil konselor. 4). Dengan keberanian klien mengungkapkan masalah belajar ke dalam surat pribadi, isi surat yang ditulis akan lebih lengkap dan rinci, sehingga guru pembimbing akan lebih cepat dan tepat membantu mengentaskan masalah klien. 5). Dengan lengkap dan rincinya isi surat yang ditulis klien berarti nilai prestasi belajar Bahasa Indonesia kompetensi dasar menulis surat semakin meningkat. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Jatisrono pada kelas VIII B Semester 1, Tahun Pelajaran 2010/2011. Penelitian ini merupakan tindakan untuk meningkatkan keberanian mengungkapkan masalah belajar dan memperbaiki prestasi belajar Bahasa Indonesia kompetensi dasar menulis surat pada klien kelas VIII B dan merupakan penelitian kolaborasi dengan pelaku utama Guru Bimbingan dan Konseling. Penelitian dilakukan dalam 3 siklus dan meliputi 4 tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, hasil pengamatan, dan refleksi. Setiap siklus terdiri dari 3 kegiatan, yaitu pendahuluan, kegiatan inti yaitu melaksanakan kegiatan layanan, dan penutup. Untuk menilai keberanian mengungkapkan masalah belajar melalui angket dan wawancara sedangkan untuk menilai hasil prestasi belajar Bahasa Indonesia kompetensi dasar menulis surat, peneliti menggunakan instrument tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari keseluruhan siklus yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa keberanian mengungkapkan masalah belajar dan perolehan nilai klien kelas VIII B Semester 1 Tahun Pelajaran 2010/ 2011 Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Jatisrono mata pelajaran Bahasa Indonesia kompetensi dasar menulis surat selalu mengalami peningkatan dari satu siklus ke siklus berikutnya. Hasil penelitian tersebut mengimplikasikan bahwa penerapan metode kirim surat dalam layanan bimbingan konseling secara intensif dapat meningkatkan keberanian mengungkapkan masalah belajar klien dan dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia kompetensi dasar menulis surat.