Peningkatan Prestasi Belajar IPA dengan Penerapan Metode Demonstrasi Disertai Pemberian Tugas pada Anak Tuna Daksa Kelas D3 SLB Negeri Sragen Tahun Pelajaran 2008/2009

Oleh :
Anik Sulistyowati - X5107505 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPA dengan metode demonstrasi disertai pemberian tugas pada anak tuna daksa kelas D3 SLB Negeri Sragen tahun pelajaran 2008/2009. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembelajaran IPA. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas D3 tuna daksa semester II SLB Negeri Sragen tahun pelajaran 2008/2009 yang berjumlah 4 siswa. Teknik analisis data digunakan analisis perbandingan, artinya membandingkan data nilai sebelum perbaikan dengan siklus 1 dan siklus 2 dan analisis kritis. Dari penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi disertai pemberian tugas dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas D3 tuna daksa SLB Negeri Sragen Tahun Pelajaran 2008/2009. Kata Kunci: prestasi belajar IPA, metode demonstrasi disertai pemberian tugas, anak tunadaksa.