Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran e-learning terhadap prestasi belajar asuhan kebidanan komunitas ditinjau dari motivasi belajar (studi eksperimen pada mahasiswa akademi Kebidanan Estu Utomo Boyolali tahun akademik 2009/2010)

Nurhidayati, Novita

Latar Belakang:Ujian akhir program diploma III kebidanan dengan metode OSCA menghasilkan angka kelulusan yang rendah, terutama mata kuliah Asuhan Kebidanan Komunitas. Salah satu upaya yang telah dilakukan adalah review soal, tetapi belum tampak ada perbaikan. Menurut teori faktor yang mempengaruhi prestasi belajar diantaranya adalah motivasi dan media pembelajaran. Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media pembelajaran E-Learning terhadap prestasi belajar Asuhan Kebidanan Komunitas ditinjau dari motivasi belajar. Metode: studi eksperimental kuasi dengan rancangan after only with control design. Populasi adalah Akademi Kebidanan Estu Utomo Boyolali jalur umum sejumlah 141, sampel adalah mahasiswa semester IV tahun akademik 2009/2010,berjumlah 94 dengan kelas A berjumlah 47 (kelas perlakuan dengan E-Learning) dan kelas C (kelas kontrol dengan media konvensional) berjumlah 47. Penentuan sampel dengan cluster random sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan nilai ujian tengah semester. Data dianalisis dengan anava dua jalur, kemudian uji lanjut dengan uji Scheffe menggunakan progaram SPSS versi 16.0. Hasil: Terdapat perbedaan pengaruh antara pemanfaatan media pembelajaran E-Learning dengan pembelajaran konvensional terhadap prestasi belajar Asuhan Kebidanan Komunitas (ρ : 0.000).Terdapat perbedaan pengaruh antara mahasiswa dengan motivasi belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar Asuhan Kebidanan Komunitas (ρ: 0.002).Terdapat interaksi pengaruh antara pemanfaatan media pembelajaran dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Asuhan Kebidanan Komunitas (ρ : 0.001). Simpulan: Ada perbedaan pengaruh yang sinifikan antara pemanfaatan media pembelajaran E-Learning dengan pembelajaran konvensional terhadap prestasi belajar Asuhan Kebidanan Komunitas.Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara mahasiswa dengan motivasi belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar Asuhan Kebidanan Komunitas.Ada interaksi pengaruh antara pemanfaatan media pembelajaran dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Asuhan Kebidanan Komunitas. Kata Kunci : E-Learning, Asuhan Kebidanan Komunitas

Abstrak

Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran e-learning terhadap prestasi belajar asuhan kebidanan komunitas ditinjau dari motivasi belajar (studi eksperimen pada mahasiswa akademi Kebidanan Estu Utomo Boyolali tahun akademik 2009/2010)