Pengaruh penggunaan metode karpuloba terhadap usaha mengatasi kesulitan belajar Matematika siswa kelas III SDN Pentoran Surakarta tahun ajaran 2009/2010

Oleh :
Heni Purwanti - X5106007 - Fak. KIP

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode karpuloba (kartu, puzzle, lompat dan balok) terhadap usaha mengatasi kesulitan belajar matematika pada siswa berkesulitan belajar matematika kelas III di SDN Petoran Surakarta tahun ajaran 2009/2010. Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi adalah siswa kelas IIIB SDN Petoran Surakarta yang mengalami kesulitan belajar matematika yang berjumlah 10 siswa. Siswa tersebut sekaligus menjadi sample dalam penelitian ini karena penelitian ini termasuk penelitian populasi, yang berarti semua individu di dalam populasi yang berjumlah 10 siswa dijadikan subyek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan tes. Tes tersebut digunakan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman anak mengenai nilai tempat bilangan pada anak kesulitan belajar matematika kelas III. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis stastistik non parametrik, Wilcoxon Signed Rank Test (Tes Rangking Bertanda Wilcoxon). Dalam penelitian ini menggunakan one group pre test post test design, dimana sekelompok subyek diberikan perlakuan dalam jangka waktu tertentu, dan pengaruh dari perlakuan tersebut diukur dari perbedaan antara pengukuran awal (pre test) dan pengukuran akhir (post test). Dari hasil analisis data dapat diperoleh probabilitas nilai dari Z hitung adalah 0,005 pada taraf signifikansi () 5% yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan metode karpuloba terhadap usaha mengatasi kesulitan belajar matematika siswa kela III di SDN Petoran Surakarta tahun ajaran 2009/2010.